“同學們，接下來是自由活動時間，大家要按照事先的分組進行活動，注意禮貌，遵守當地的風土人情哦~”
“知道啦——老師——”
孩子們齊聲回答道，隨後便開始按照預先分好的組開始三三兩兩聚集起來。
只有延光一個人沒有動，因為他沒有分組。
因為之前的那起案件，自己兩個月前才轉來這個新學校和新班級。
大部分情況下，因為面臨畢業，像延光這種最後才轉來的學生，是很難跟已經朝夕相處了六年時間的同學們處好關係的。
但是，延光卻不是因為這個理由而沒有分組。
相反，到目前為止，有不少人都向自己丟擲過橄欖枝。
只是他們都被延光找各種理由糊弄過去了而已。
這是因為，這次旅遊延光想要自己單獨行動。
他想要調查那個困擾了自己許久的夢境，還有那個總是會冷不丁地在自己的腦中跳出的關鍵詞：
【大裂縫】
然而，事情顯然並不會像延光想的那麼順利，作為帶隊班主任老師們當然確定自己學生們分組的名單。
結果就是，自己沒有分組這件事一直隱瞞到了直到剛才坐上大巴車之前，最後的結果還是被老師給發現了。
“同學們，剛才在車上舉手想要讓延光同學加入自己組的組長有哪些啊？”
“我我！”
“延光同學，你跟我一組吧！”
“老師——！老師——！讓我跟延光同學一組！”
“延光！跟我一組吧……”
“……”
延光現在有點後悔：的確，自己跟在場的同學都不是很熟，而且真論骨子裡，延光自認為還是一個非常冷漠的人。
但是無奈自己偏偏有一個愛管閒事的性格。
而這樣導致的結果就是：只是兩個月的時間，延光就幾乎為班裡所有的同學直接或者間接地提供過了各種幫助。
從不會做的題目，到升學煩惱，甚至是戀愛諮詢……從他進入這個班到畢業不過64天的時間裡，班裡的孩子們已經養成了一個習慣：當遇到什麼事解決不了或者沒有頭緒時，第一反應就是：
“那你找延光啊，他肯定有辦法的！”
其傳播之廣甚至隔壁的幾個班乃至於部分老師都聽說過了，偶爾還會特意在班會上調侃一句：
“大家都應該向延光同學學習……”
然而早知道自己以前的這些行動，今天都會化作今天打向自己的迴旋鏢的話，延光就該剋制一下自己……
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