自從青石村那蒙學堂裡頭,除了教認字,又添上了算術、農事這些個實用的學問之後。
娃兒們唸書的勁頭,可就更足了。
以前啊,光是背那些個之乎者也,有些個調皮的娃兒,坐不住,聽著就打瞌睡。
如今呢,周文軒先生講到那田裡頭的莊稼咋個種能多打糧食,或者那算盤珠子咋個一撥拉就能算出雞兔同籠。
娃兒們一個個都瞪大了眼睛,聽得是津津有味,下課了還聚在一塊兒,嘰嘰喳喳地討論個沒完。
“周先生今兒個教的那個‘雞兔同籠’,俺回家一算,還真把咱家籠子裡有幾隻雞幾隻兔子給算出來了!”一個半大孩子得意洋洋地跟同伴炫耀。
另一個孩子也不甘示弱:“那算啥!張先生前兒個教俺們看那《青石農錄》上的圖,俺回去跟俺爹一說,俺爹說明年也照著那法子種棉花,保管比今年收成好!”
學堂裡頭,除了周文倉先生每日里教導《三字經》、《百家姓》和算術。
張大山得了空,也會過來給娃兒們講講那《青石農錄》上的農事,或者說說那些個水車、磨盤、馬車裡頭的簡單道理。
柱子和鐵牛,偶爾也會被他拉來,給那些個對木工鐵活感興趣的娃兒們,比劃比劃那斧子鑿子咋個使,那鐵錘爐子有啥講究。
這青石村的學堂,是越辦越像個……嗯,用張大山的話說,叫“綜合技藝學堂”了。
在這群好學的娃兒裡頭,張家最小的兒子豆子,那算術上的天分,是越發顯露出來了。
他先前在小山的幫襯下,就已經開始管理家裡和村裡“公倉”的賬目。
如今在周文軒先生的系統教導下,那算盤打得是“噼裡啪啦”山響,比村裡有些個成年人打算盤還要快上幾分。
不僅如此,他對那些個枯燥的數目字,好像有種天生的親近感。
再複雜的賬目,到了他手裡頭,三下五除二,就能給它梳理得清清楚楚,明明白白。
這日,張大山正跟張河、錢大爺幾個“公社會”的理事,在村裡新蓋的議事小屋裡頭,對著一堆賬本發愁。
這是村裡水碓磨坊、榨油工坊、磚瓦窯、還有那新開的馬車製造坊這個月的進項和開銷。
各項營生都紅火,這賬目自然也就跟著繁瑣起來。
又是糧食油料的進出,又是磚瓦煤炭的耗用,還有各家各戶出的工分、領的月例,以及賣馬車得的定金。
一筆筆,一條條,繞來繞去的,把張河這個平日裡還算精明強幹的漢子,也給弄得是頭昏腦漲。
“大山兄弟,這……這賬目咋越算越糊塗了呢?”張河撓著頭皮,指著賬本上的一處說道。
“就說這馬車坊,趙掌櫃那邊是預付了五十兩銀子的定金,可咱們買木料、鐵料,還有付給幫工的工食銀,七七八八加起來,這到底是賺了還是賠了,俺這腦子,是真個轉不過來了。”
錢大爺也苦著臉,看著那賬本:
“是啊,還有那磚瓦窯那邊,用了多少煤餅,出了多少磚瓦,這賣出去的錢,刨去人工和料錢,又能剩下多少?這……這可真是愁死個人了。”
豆子這會兒正坐在旁邊一張小几子上,幫著謄寫一些個簡單的單據。
聽見幾位長輩為這賬目發愁,他便放下手裡的毛筆,湊了過來。
他看著那幾本寫得密密麻麻的賬簿,小眉頭微微皺著,小嘴巴也跟著小聲地咕噥著,像是在心裡頭默算。
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