“阿父想讓李客卿做我的老師，可我更喜歡荀先生的學說，所以先生可不可以做我的老師呢？”
李世民的算盤打得超響，已知荀子快八十了，輩分超級高，那他拜荀子為師，他的輩分也就跟著變高了，李斯就不能做他老師了！
“公子喜歡老夫的學說？”荀子驚異道，“公子知道老夫都有哪些建言嗎？”
“我知道一些些哦。”幼崽笑眯了眼，“故明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出於治、合於善也……[2]荀先生的觀點是禮法並行，天下大治。我說的對不對？”
荀子捋著雪白的長鬚，大為欣喜激賞：“公子所言極是，老夫正是這個意思。”
“我也是這麼想的，治國當儒法並用，儒以教化，法以規矩，這樣才能張弛有度，得見盛世太平。”李世民殷切地湊過去，就差貼荀子身上了，笑得又乖又甜。
荀子被他三言兩語哄得眉開眼笑，疲憊盡消，頓時覺得這兩千里路沒白走，不然哪能聽到秦國的公子完全贊同他的理論呢？
這可真是太陽打西邊出來了，以前做夢都想不到的好事。
“荀先生請坐，稚子魯莽，若有冒犯之處，還請先生莫要與他一般計較。”嬴政把免責宣告一拋，拉著幼崽的小手，帶他跪坐到桌案前。
眾人紛紛落座，只聽幼崽小聲道：“我好熱的。”
蒙毅剛要邁步，嬴政已經順手解開孩子斗篷的繫帶，摘下他髮髻裡的幾朵桃花。
孩子笑嘻嘻地從斗篷裡解放了，搖搖腦袋，繼而又道：“我能不能不要跪坐呀？好不舒服的。況且，荀先生都這麼大年紀了，多不容易啊。”
嬴政既想斥他客人面前多嘴多舌，但又覺得李世民說的還真有道理。
這一老一小，都差出去七十幾歲了，在明明有坐具的情況下非要讓人跪坐半天，確實有點折騰人。
“賜座。”秦王客氣地給予優待。
李斯和浮丘伯也跟著享受了一把國君面前坐而論道的待遇，還真有點受寵若驚。
荀子看了看這可摺疊的胡床（交椅），最初以為這是為了腿腳不利索的人扶靠而跪坐的，直到看見公子一屁股坐下去，雙足下垂，悠哉地晃了晃，才恍然大悟。
“這……是否有些失禮？”荀子委婉道。
“何處失禮呢？”李世民認真地問。
“人前危坐，乃禮之典範。怎可因小節而棄禮之不顧呢？”
荀子不坐，他的學生也不敢坐，只好旁觀老者和孩童的辯論。
“若我為了討好先生，立刻改正錯誤，端正態度，表示先生說的對，罵的好，馬上把胡床扔了，正襟危坐。先生就會覺得高興，誇我知禮嗎？”李世民好奇地仰著臉。
“那是自然，知錯能改，善莫大焉。”荀子肯定道。
“哦，可我若只是在先生面前裝裝樣子，先生一走我馬上就不跪坐了，在別人面前裝都懶得裝，算不算表裡不一？”幼崽問。
“沒有規矩，不成方圓。聖王制禮，非為桎梏，而似鴻雁振翅——外展禮法之翼，內蘊王道之風，方能翱翔九天。”荀子不緊不慢道，“公子為秦王長子，是否當為臣民表率，一言一行皆合乎法度禮儀呢？”
“但是，禮儀這東西，本身就是因地制宜、因時制宜的吧？從前崇尚危坐，不過是因為沒有坐具罷了。以後家家戶戶都有胡床，那誰又願意天天危坐呢？那麼禮儀是不是該因此發生改變呢？”
荀子思量幾息，還是不太贊同：“話雖如此，這般姿態，終究不雅，甚是無禮。”
李世民歪了歪頭，古怪一笑，刁鑽地問：“到底是哪裡不雅呢？是胡床的問題，坐姿的問題，還是……脛衣（開襠褲）的問題呢？”
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