得到熊洪和熊巫的認可，即便熊黑一直板著臉，但心裡卻是極為舒服，有很多族人甚至是一些教授，都不是很能理解他為什麼要管的這麼嚴格，動不動就逮人打手心。
但他明白，不管是以前的土坯教室，還是現在的磚瓦學堂，不是說基礎條件好了，就可以降低教育的要求。就像族長跟他說的，什麼是教育？傳授知識、培育族人，自然需要嚴格的對待。
所幸族長和大巫師對他非常支援，幾乎是有求必應，今年更是花費諸多資源和勞力，建造出這樣的學堂。而且為了提升教育效果，藏書院的書冊也增加了不少；明觀院下轄的印刷室，更是連續一個月沒有休息，晝夜不停地為他們刊印各種書冊。
熊部落整個九、十月份製作的紙張和石墨炭筆，都提供給了教育院，保證學習的族人人手一份。
冬天到了，熊黑每天的工作，就是下午去藏書院翻看、學習族長不斷整理出來的新書冊，上午則是在學堂，檢視各個教授的教學進度，以及隨機找個年級，給他們出一些題目。
“說了這些外來的族人，我們自己族人的學習情況如何？”
學堂裡面不僅有外來的族人在學習，自己部落裡面的孩童們，自然也要安排教室集中授課。
“4歲以上，8歲以下的孩童，全都安排在學堂的1號樓一層教室，本部以及附近營地、村子送來的孩子，共有214個，分成3間教室，全天候進行學習。”
熊黑指著不遠處的一號樓，裡面傳來陣陣響亮的讀書聲。
“1號樓後面的2號樓，是部落8歲以上、12歲以下孩童學習的地方，跟其他部落的族人一樣，都是學上午半天，下午會帶到各處工坊協助族人做工，或者到田地裡堆肥，去鋸木坊搬運木材，總之，有不少事讓他們去幹。”
熊洪點點頭，熊部落雖然現在比之前強大一些，但還沒有到允許這麼多孩童完全脫產的階段。
事實上，這些孩童，只要是8歲以上的，基本上跟其他族人一樣，都要幹活，除了不能幹一些重體力活之外，很多事情都做的很是熟練，幫各處工坊幹了不少事情。
像現在深秋和初冬時節，舂米、剝麻、篩選種子、堆肥、翻土、鋸木頭、搬磚……雖然這些活他們幹起來還是略顯吃力，但熊洪依舊是讓熊黑，天氣好的情況下，每天抽出兩個時辰的時間，讓他們去這些工坊做事。
“8歲到12歲的孩子，我們今年有141人，基本上所有村子的適齡孩子，都被送了過來。”
光靠本部，自然是沒有這麼多適齡的孩子的，但熊部落周圍，以及稍遠一些的營地，早早地就得到了部落通知，提前將這些孩童送了過來。對這些孩童來說，直到13歲能夠成年，否則他們每年冬天，都會在熊部落本部，接受這種教育。
至於平時，除了春耕秋收這兩個月農忙時節，剩下的日子，也都得在村子教授的指導下，每三天抽出一天來學習。至於晚間的學習，那就是熊部落的習慣，誰也沒辦法改。
“這214個歲數小的，有89人還在識字，62個一年級，42個二年級，21個三年級，而歲數大一點的141個孩子，三年級的94個，四年級的有35人，達到五年級的有12個。”
一談到自己部落的孩子，熊黑不復剛才的無奈，驕傲地說著，“這些四年級五年級的，目前都在一個教室學習，基本上距離五年級也差不多。”
這就是熊部落長久以來，一直堅持全族學習的成效，跟其他諸部的留學生們一比，熊部落的孩童，相同的歲數，至少要比他們高出一個年級，而且耳濡目染下，學習的速度也是快的飛起，熊洪都在想著，要不要給他們安排更多的學習任務。
“這是好事啊，今年冬天結束，能達到五年級的，差不多在30個左右，這些人，現在都已經被明觀院、冶煉坊和造船坊看上了，就等著明年開春後考核，透過的，直接就可以去這些工坊。”
“很好，看到這些孩子，我就覺得部落會越來越好，你們繼續保持，記住，教育院的任務，是要為熊部落培養參天大樹的，時間長一點，用的物資多一些，沒有什麼問題，趁著我們這些人還能幹，讓他們多學一些知識。”
“是，族長。”
熊洪對熊黑的教育工作很是滿意，部落的發展，最終離不開一個個具體的個人，而提升這些族人的知識水平，也是一件非常有益且長遠的事情。
熊部落的明觀院，列在榜首的難題，就是熊洪提出的蒸汽機制作。圍繞著這個蒸汽機的製作，熊洪帶著熊木、熊傑、土塵、牙黑以及眾多的工匠們，列出了一個又一個的問題，雖然現在依舊有九成以上的問題都沒辦法解決，但至少知道了解決的方向。
而這些問題，沒有眾多接受過教育的族人來參與，是不可能有任何進展的。只有熊部落有龐大的受過教育的人口基數，才能有更多能夠發揮作用的人才，否則單靠熊木熊傑這幾個人，讓他們不吃不喝，也是完成不了這些問題的解決。
類似蒸汽機的問題，還有很多，不管是建造、工具、冶煉，甚至是傷病藥物研究、農業種植、紡織技藝，都離不開這些受過教育的族人，所謂十年樹木百年樹人，熊洪覺得，只要堅持下去，哪怕他自己看不到部落的未來，其他族人也能實現他的想法。
離開學堂，熊洪等人又來到了原來的學堂舊址，這裡並沒有被閒置下來，而是作為成年族人晚上學習的地方。
另外，從其他部落趕過來的獵手和成年族人，每天結束白天給他們安排的工作後，晚上的時候都會聚集在這裡，接受熊部落的教育。
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