與此同時，教師辦公室裡。
一年級四位班主任圍坐在課桌前，簡單的開了個總結會議。
作為期末考試的總出題人，秦婉卿理所當然地成為了會議的組織者。
教師辦公室裡，暖氣開得正足，卻驅不散秦婉卿臉上的古怪神色。
她將一疊成績單放在桌上，指尖劃過紙面時帶著明顯的壓抑情緒，也不知是想哭，還是想笑。
“這次期末考試，表面看是皆大歡喜。全年級平均分較期中時提升了 5 分，中位數更是創下近年新高的82 分，看著確實喜人。”
話音剛落，三班班主任陳登星眼底閃過一絲異樣神色。他瞥了眼身旁嬉皮笑臉的董潮，又飛快移開目光。
秦婉卿的臉色越發難看，她將一班的成績單抽出來展開，五張印著 “0 分” 的卷子格外刺眼。
“這一次，我們班的學生在遞交答題紙時，出了點小紕漏，導致五人沒能錄入有效成績，得了零分。”
秦婉卿強行為申屠塵等人的零分試卷找了個理由。
王旭皺著眉頭，手指無意識地敲擊著桌面。
他現在已經意識到，武道學院的這批一年級新生，是臥虎藏龍！
武道四班的那些傢伙，一如既往地考低分，他不奇怪，也不敢奇怪。
但現在，怎麼就連武道一班的尖子生，尤其是劉原院長親自招生的那四名s級學生，也開始交白卷了？
這怎麼還帶傳染的？
尖子班有五個交白卷的，武道四班十多號人人均十幾分，有這些人墊背，剩下的學生名次能不好看嗎？
這一次的期末考試，王旭的二班考的還是不錯的。人均上升了五名！
一方面，是有人給二班學生們墊背，另一方面，這次期末考試的考題，非常古怪。
王旭指尖在桌面敲出輕響，他目光掃過一張張成績單，憋在心底的疑問終究還是說出了口：“這次的考題……確實很有意思，雖說我們二班學生有了長足的進步，但我還是想問一問……
這套試卷的選擇題，為什麼二十道都選C啊？”
秦婉卿聞言，翻動試卷的手指猛地僵住。
她神色緊繃地看了看一旁的董潮，低著頭似乎在飛速地組織語言。
稍微冷場了幾秒，秦婉卿才開口對王旭說道：
“這次出題時我特意做了設計，就是想打破常規考核的侷限！這20道選擇題全都選c，不光是考驗學生們的武道知識，也考驗他們心理自信。看他們能否堅信自己的選擇！”
聽到這話，正揚脖喝水的陳登星被嗆了一下，董潮則嬉皮笑臉地朝秦婉卿暗中比了一個大拇指。
王旭一陣無語。
秦婉卿所謂的“考驗學生們心理自信的說法”，他當然不接受。
作為資深教師，王旭怎麼可能不知道，學生群體中一直流傳著“三長一短選一短，三短一長選一長，參差不齊就選c”的懵題口訣。
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