田文才的口才可謂是出類拔萃，他的聲音抑揚頓挫，而他的情感表達更是聲情並茂。在他的講述下，教育局的工作彙報不再是枯燥的文字和資料，而是變成了一幅生動的畫卷，展現在眾人面前。
一個小時過去了，會議室裡的每個人都沉浸在田文才精彩的彙報中，對瀏水縣教育體系的情況有了一個大概的瞭解。然而，田文才雖然講得好，但總體來說，這個教育體系顯得平淡無奇，缺乏突出的亮點。
然而，縣一中、縣六中和城關小學的三位校長卻對這種評價不以為然。當徐浩然邀請他們發言時，他們的每一句話都充滿了驕傲和自信。他們詳細地介紹了各自學校的優勢和特色，讓人不禁對這些學校刮目相看。
在聽取雙方彙報的過程中，徐浩然始終保持著沉默。他認真地聆聽著每一個字，將其記錄在本子上。儘管他沒有插話，也沒有指出任何問題或提出批評之詞，但他的專注和記錄讓人感受到他對這次彙報的重視。
坐在一旁的李徵，身姿挺拔，宛如一座沉穩的山嶽，紋絲不動。儘管教育工作由他分管，但由於縣政府辦公室主任的職責繁忙，他對教育事務的過問相對較少。
徐浩然在孫凌軍發言結束後，面帶微笑地看向李徵，說道：“李縣助，你也來講兩句吧，最後我再做個總結。”
李徵心中早有準備，聽到徐浩然點名，他微微一笑，謙遜地回應道：“徐縣長，各位同事，說實話，作為教育工作的分管領導之一，我首先要承認自己與大家的接觸和互動確實不夠多。其次，在教育事業方面，我也未能做出太多實質性的貢獻。最後，我對教育工作和相關業務的瞭解程度有限，更談不上專業。所以，請允許我在這裡進行一次自我批評。”
李徵稍稍停頓了一下，接著說道：“然而，今天徐縣長召集大家召開這個教育專題會議，我認為這是非常必要且及時的。在聆聽了大家的發言之後，我深刻感受到自己肩負的責任重大，同時也意識到這份工作的使命無比光榮。接下來，我想簡單談兩點看法，如果有不當之處，還請大家批評指正。
一是我希望我們瀏水縣的教育能夠進行大幅度調整，標杆就是全國一流教育的縣市，至少要向潭州市教育辦得好的縣區和學校看齊，向他們看齊，向他們學習，同時結合我們自身的特點與特色，創新發展瀏水縣的教育事業，為瀏水，為潭州培養輸送優秀學子。
二是我希望我們瀏水縣能夠提升教職員工的福利待遇，這個我不是吹捧我們徐縣長，大家知道常委會上我們徐縣長為什麼大力推薦田文才當局長嗎？當然這也是我的個人判斷，那是因為田文才同志是真心誠意辦教育，切實維護孩子們和教育人的福利待遇。
我要說都說完了，下面請徐縣長給我們作指示！”
“此處應該有掌聲！”徐浩然笑著說道。
頓時，會議室裡響起來熱烈的掌聲，徐浩然帶頭鼓掌，這讓李徵有點不好意思，他也不由自主地鼓起了掌。
不過很有意思，五六秒鐘後，掌聲同時停了下來，大家都看向徐浩然，都想聽聽他對教育的看法和教育工作的想法。
徐浩然被他們的情緒所感染，內心深處卻波瀾不驚，他右手一抬，指了指田文才說道:“剛才李縣助講的話裡面確實也是我想說的，而且他還看透了我的一些決策動機，那我接著李縣助的話講三點。
一是我想我們瀏水縣的教育要想獲得長足發展，說實話按部就班肯定不行，必須標新立異，也就是我們必須創新。從哪裡入手呢？也就是說我們的切入點在哪裡？今天之所以把教育局和三所學校的主要領導請過來，就是希望大家想一想這個問題，就是我們如何能夠做到讓瀏水縣的教育事業立竿見影，別跟我說教育是百年樹人的事業，咱們要做的跟這個沒有關係。”
說到這裡，徐浩然可以說是著重強調了一下，也是告訴田文才和學校的領導這才是自己召集大家來開會的重點。
停頓了一下，徐浩然繼續嚴肅說道:“接著李縣助的話，我之所以看中田文才，不瞞大家，確實看中了他熱心教育，真心實意辦教育，我說句不好聽的，都說辦教育再苦不能苦孩子，我想說辦教育真的不能苦了教育人，特別是一線的老師。我說白了，讓田文才當教育局長，我的首要要求就是不能再讓我們的教育人，特別是一線老師受苦了。
辦教育我的想法就是首先要讓老師們有尊嚴地活著，還要沒有後顧之憂。當然，對於教育體系中的害群之馬我們也不能縱容和無視，我的想法就是辦教育一切都要依法辦學，依法治學，要堅決杜絕教育體系中的違法違紀行為。
這裡面就涉及到學校治理結構的問題，我希望田局長和我們的三位校長回去後思考一下，如何才能做到這一切，讓我們的孩子健康成長，快樂成長，還能學到真才實學。
最後就是針對我們平常老百姓深惡痛絕的現象，我們必須要有行動，比如亂收費，培訓班，挪用孩子們的錢，貪汙孩子們的福利或者學校的資金等等。對於這些問題，我們必須想方設法，要多管齊下，而不是閉門造車，更不能既當裁判，又當運動員，還當遊戲規則的制定者。
好了，我要說的就這麼多，我希望我們教育局能夠拿出一個科學合理的改革方案，針對我們瀏水縣的客觀現實，來一場轟轟烈烈的變革，推動我們瀏水縣教育事業的跨越式發展。謝謝大家！”
聽著徐浩然的講話，李徵也好，田文才也罷，從內心深處都覺得此時此刻必須熱烈鼓掌，一瞬間，會議室裡掌聲雷動……
經久不息……
接下來，徐浩然想把工作重心全部放到了幾個專案上，他讓王宗軍跟李徵核對時間表，安排一個行程，他想去各大專案上去看一看。
王宗軍謹小慎微詢問道:“徐縣長，您對視察專案順序有沒有要求？”
“沒有，我過去的話一不聽專案部的彙報，二我也不會講什麼話，只看現場。但專案督察小組的工作我要了解，看完現場就要跟他們座談。”
“好的，那陪同人員您這邊有安排嗎？”
”。你和助縣李是就外另。同陪誰，案專的責負誰“
”。的好“
