“行，我來喊他。”包青松點點頭，轉身直接喊，“施光繪！”
施光繪因為姓氏的關係，大家調侃著使用“老包”“老許”這種稱呼方式的時候，沒人會這麼喊他。
誰要喊一個同學“老師（施）”啊！豈不是被佔便宜了！
所以大家都是喊他的全名，當然，關係更好些的，也會直接喊“光繪”。
施光繪正在抄寫上節英語課聽寫錯誤的單詞，一臉的苦大仇深，聽到包青松喊他，抬頭便看到門口站著的柯希克。
他脫口而出：“柯基、咳咳咳！柯希克你怎麼來了？”
喊完施光繪都在心裡抹了把汗，好險好險，明明打字的時候都不會打錯，怎麼喊還喊錯了？
樊自然坐他前面，聽得一清二楚，之前施光繪記名字的時候，他也聽施光繪唸叨了無數次，耳朵都快起繭了。
沒想到這會兒一開口還是錯的，要不是樊自然及時捂住嘴趴下，真的會笑出聲。
柯希克倒是沒聽清那句“柯基”，聽施光繪咳了幾下，還以為自己把他嚇到了，不安地攥著拳：“那個，我是想說，最近受到了你不少關照，所以想表達一下謝意。”
施光繪走到教室門口，拉他到外面的小花園聊。
“你不用這麼客氣啦，”施光繪說道，“我也沒真的教你什麼。”
在施光繪看來，他沒有手把手地教柯希克怎麼拍，只是講解理論上的內容，大多數時候還是靠柯希克自己的悟性。
所以柯希克這麼鄭重地表達謝意，施光繪反而會不好意思。
“不不不，一定要的！”柯希克趕緊搖頭，“我今天來，還想向你拜師。”
施光繪卡了下：“拜師？”
“對，我想認你當我的老師。”柯希克說得很認真。
不得不說，“老師”這個詞，聽著很讓人心動。
當然，心動歸心動，施光繪哪兒好意思，他擺著手：“真的沒這麼誇張啦。”
“不，老師，對我來說，終於有人告訴我想學習的知識，真的非常快樂，我想要表達這份謝意！”柯希克都有些急了。
施光繪最終沒能架得住柯希克的熱情，不過他只是接受，叮囑柯希克平時別這麼喊他。
柯希克歡歡喜喜地走了，留下施光繪茫然地回到班上，往顧清歡座位走。
“班長，你說柯希克找我當老師，是想做什麼啊？”施光繪問道。
顧清歡想了想：“以他的情況……是想獲得肯定吧？”
“柯希克家裡不讓他學攝影嘛，他都是自己偷偷琢磨，同學也對他的愛好沒興趣。”
“現在有你這個他眼中的權威人士教他，還同意當他的老師，就像是得到了某種認證一樣。”
“比如說，如果有負責製作某道國宴菜的廚師收你為徒，你會不會覺得自己有廚師的天賦、願意鑽研美食？”
施光繪瞧著顧清歡，覺得換成班長只會混進後廚，和一眾師姐師哥打好關係、混吃混喝。
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