兩個學生，他都沒有教好！
離開了教室，他像個幽魂一樣地，走到了學校後山結束了自己的生命。
電話裡，校長至今提起鄒老師依然是十分遺憾：“當年那事鬧得很厲害，張凡心裡問題很嚴重，幾次輕生，幸好發現及時被救了。家裡人也不敢再讓他讀書，就辦了休學。方善呢，也轉學走了。”
“鄒老師想不通，居然也……哎。”
蒙面俠聽完心中五味雜陳。
“校長，學校檔案裡還有方善和張凡的聯絡電話嗎？”
主播說，鄒老師的執念就是希望他的學生來給他掃墓，那癥結還是在方善和張凡身上。
校長說：“我計算機裡倒是能調出當年的檔案，但時過境遷，電話號碼會不會變就不好說了。”
蒙面俠趕忙說：“校長，你把電話給我，我聯絡他們試試看。”
半個小時後，校長給了他兩個號碼。
拿到兩個電話號碼的時候，他猶豫了一會，然後決定先給方善打。
方善當年受到了鄒老師很多的照顧，讓他來祭奠一下老師，他應該不會拒絕的吧？
電話打過去，是方善的父親接通的，恰好方善在旁邊。
不知道因為什麼問題，大半夜了父子倆還在吵架。
方善接電話的時候，語氣很不好：“誰？”
蒙面俠立馬說明原因，並強調道：“鄒老師的執念就是希望你來祭奠下他，這個執念也不算很難化解，所以你……”
“對不起，我不會去。”電話裡的方善一口就回絕了。
蒙面俠有點意外，但還是耐心地詢問：“為什麼？是在外地，沒時間回來嗎？實在不行，晚一點也……”
“嘟嘟……”對面已經掛了電話，只剩下了盲音。
蒙面俠就知道，方善是不可能來了。不管他在不在本市，有沒有時間都不會來。
他不禁替鄒老師感到悲哀，當年最喜歡的學生，連祭奠都不願意來。
蒙面俠的目光又落在另一個手機號碼上。
本來他想，如果方善願意來化解鄒老師的執念，那就儘量不去打擾張凡。
可現在……
他猶豫再三，終於還是撥通了張凡家長的電話。
電話聯絡人是爺爺，接聽電話的卻是個年輕的聲音。
“我爺爺已經休息了，你是哪一位，可以明天給你回電嗎？”
蒙面俠試探著問：“你是張凡嗎？”
”？位一哪是你？字名的我道知麼怎你“
”……的憐可怪也開離能不就他，了不解化果如念執的師老鄒。煩麻些有在實事個這是可。你擾打想不我來本，凡張“：道又後最，遍一說給地十一五一事把就俠面蒙
。了開離經已他為以還俠面蒙到久，久許了默沉頭那話電
”？凡張，凡張？嗎聽在還你凡張，喂喂“
”。下慮考我“：句一了覆回地淡淡凡張
”。話電個這打你給才，了法辦沒是也我但，好不很擾打昧冒道知我“：說忙俠面蒙
。話電了話通束結也，聲一了”嗯“方對
。事的年當起憶回再意願不也他來看
。了易容不很經已來下活去過邁能，事些那過歷經，是也
。的說可麼什沒也，現出不凡張算就
。惱苦很也俠面蒙，煩麻的上惹招妙其名莫己自到想……是只
？呢現出會不會底到凡張，哎
。完有沒還播直以所，決解有沒件事鬼鬧畫沙為因但，束結經已都機聯次三的晚今晚非桑
。了來進地待及不迫就機聯的”汪小家藝“，間瞬一的出退友網位一後最在是乎幾
】。鬼麼什個是底到裡畫沙的題主皮畫。了續後到蹲於終我，啊啊【
】。了鬧熱就灘沙，舞魔群個來，來出雕都怪鬼的裡齋聊把以可得覺我實其【
】？了套是不豈界世個這，鬼堆一來再，了怖恐很經已鬼皮畫個一！了死要【
】？嗎來過活樣一人變就，皮的上穿，樣那裡影電像會的真，鬼皮畫的雕子沙，以所【
。的堂堂亮得照境環的圍周把，上頂頭在就燈路，上子牙路馬在蹲正汪小，裡面畫機聯的刻此
