【假如學生在黑板上寫“xx老師之墓”，身為老師，你會怎麼做？】
大明，萬曆年間。
江南，萬松書院。
書院門外的槐樹底下，稀稀落落站了幾個等孩子散學的大人。
“查，查出來是誰寫的！”
“查出來了就打戒尺，照著手心打！”
“打完了去聖人像前頭跪著，什麼時候知道錯了什麼時候起來。”
聞言，旁邊一個乾瘦的中年人搖搖頭。
“光打一頓有什麼用？”
“得把大人找來！”
“今日敢詛咒老師，明日就敢詛咒爹孃！”
幾個人你一言我一語，翻來覆去不外乎一個“打”字加一個“罵”字。
討論了好一陣，有人忽然想起旁邊一直沒出聲的那位，便轉過頭去。
“李夫子，要是您遇上這等頑劣學童，該當如何處置？”
被喚作李夫子的，是隔壁崇正書院的教書先生。
至於他為什麼把自己的孩子送到萬松書院來唸書，只能說，懂得都懂。
李夫子一直揹著手站在槐樹蔭最濃處，聽眾人七嘴八舌說了半天，臉上始終掛著一層淡淡的、不置可否的笑。
此刻大家把話頭遞到自己嘴邊，他也不推辭，沉吟了片刻，慢悠悠開了口。
“查，倒也不必查。”
眾人一愣。
“可以此為例，教全班學童，墓碑如何寫，墓誌銘如何寫，祭文又該如何寫。”
“順道再講講，若學生為老師立碑，那碑該多高、多寬、什麼形制，立在何處才算合禮。”
“還可以講講上古巫術、歷朝歷代的巫蠱之禍，一樁一樁講給他們聽。”
“最後告訴他們一句，得多讀書。”
“否則，真想詛咒一個人，都不知道怎麼詛咒。”
槐樹底下一時安靜了幾分。
然後不約而同地拱手讚歎起來。
到底是當夫子的，高，實在是高。
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