“陛下，每個郡國一年的舉薦名額是一到二人，但是能參與科舉的絕不止這些人。
有些家世差一些的，或者是寒門子弟，他們哪怕願意排隊，也不知要等待多少年才有可能輪到他們。
這些人會是科舉的天然支持者。
但是如果科舉的名額太少，或者考上後只能當最低階的官吏。
他們很可能不再支援科舉。”
天然的支持者，就是天然的獲益者，若是他們無法獲益，又怎麼會支援？
人心，都是會變的。
“狀元的話，朕會給一些特別待遇。不，前三名都給，千金買馬骨，先讓天下的讀書人看到科舉的好處。”
劉徹一向捨得給賞賜。
要是前三名的表現不好，以後會犯下錯誤，到時候再把一切都收回即可。
科舉，是他們的敲門磚，但總不應該還是他們的護身符吧。
“普通百姓這方面，朕有些不明白，他們不是科舉的參與者，為何也會是支援力量。”
即便推行科舉，受益的物件範圍會擴大，但是也擴大不到所有百姓身上。
劉徹即便是做夢，也只敢夢一夢大漢的百姓人人都識字。
至於人人能讀書，人人都能參與科舉，他連做夢都不敢想。
在人口比例上，科舉終究只是少部分人才能享受到的好處。
百姓們憑什麼支援科舉，和他們有什麼關係，能選出對他們更好的官員麼？
劉徹很清楚，不管是察舉制還是科舉制，都是皇權和世家大族之間的博弈。
皇權和寒門子弟是最大的受益者。
制度本身對普通百姓，尤其是底層百姓的好處很少，甚至可以說沒有。
對他們來說，不管哪種制度，選出來的都是高高在上的官老爺。
官員好壞全憑良心和朝廷的約束。
科舉制的官員中，沒有世家大族背景的軟柿子更好約束一些，犯了錯容易被懲罰。
劉徹不太明白，霍去病和衛青也不太明白。
不是他們不夠聰明，而是他們侷限在這個時代，沒有見過百姓們展現出巨大的力量。
“陛下，在黑板上劃分的幾個群體中，百姓們支援誰，誰就會贏。
而我們想贏，就需要贏得百姓們的支援。
高祖皇帝當初約法三章，迅速贏得關中百姓民心，他們唯恐沛公不為秦王。
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