誰是正統？
何為讀書人，讀書人的使命是什麼？
大殿內，眾人沒想到六百多儒生跑去科學院，就是為了探討這些事情。
“陛下，富民侯覺得我儒家先賢所言差了些味道，剛才我們正等著聆聽富民侯的高論。”
孔武想不出來，陸鳴還能說出什麼使命，才能超過修身，齊家，治國，平天下的宏大目標。
太學生代表們也想不出來。
在他們看來，富民侯不過是強撐著罷了，等他說出來後，一定要辯駁一番。
朝堂眾人看向陸鳴，太學生們引述的那些話已經總結的很全面，很有高度了。
從古至今，讀書人的使命不就是這樣麼？
上輔君王，下安黎民，除此外，還有更值得追求的東西麼？
陳橋陰陽怪氣道：
“富民侯真不是一般人，連這樣的答案都不滿意，那你一定能說出震驚天下的高論吧，我等洗耳恭聽。”
孔臧也不放過機會，“富民侯，剛才沒說出來沒關係，現在說吧，陛下和我們都等著聽呢？”
他就不信陸鳴能說出來更出眾的話，就算說出來了，他也要挑一挑毛病，絕不會承認。
陸鳴看了眼劉徹，這回你不會再打斷我施法了吧。
“富民侯，說吧，朕也想聽聽。”
陸鳴又清清嗓子，“何為讀書人，何為讀書人的使命，我曾經日思夜想，終於想到了答案。
千言萬語，最終匯成四句話。
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
朝堂上一片寂靜。
孔臧瞪大雙眼，他已經準備好強行挑毛病，要把陸鳴的話批判的一文不值。
可是……好像批不動啊，完全批不動。
孔武等五十名太學生代表更是被震撼的頭皮發麻。
和修身齊家治國平天下比起來，富民侯這四句話將讀書人的使命提高到了空前的高度。
不再侷限於個人的修養，也不再侷限於一朝一代的治理，更不再侷限於個人的功名利祿。
天地，生民，往聖，萬世，何其宏大，何其深邃。
汲黯也顧不得自己的老腰，他猛地挺直身體，大丈夫當如是也。
這麼多年，他苦苦勸諫陛下，不就是在為天地立心，為生民立命麼，後面兩句他是做不到了，這輩子能做好前兩句就已經不枉此生。
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