不僅是儒家官員沉默了，朝堂上所有官員，不分學派，不分派系，全都震撼的說不出話來。
他們心中清楚，以後所有的讀書人都要以這四句話為最高使命。
無論是什麼學派，無論是什麼人，只要想稱呼自己是讀書人，就要面臨這四句話的考核。
從此以後，讀書人有了新的認定標準。
“好，不愧是朕的富民侯。”
劉徹低聲重複著，“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
越是品味，越能感受到其中的宏大深邃，道盡了讀書人該有的品質。
“來人，把這四句話書寫下來，掛在太子的寢宮。
太學之中也要掛上一份，報紙上也要刊登出去，讓天下人知曉，這才是讀書人應有的胸襟。”
陸鳴環顧四周，還有誰！
“孔太常，你覺得這四句話有沒有資格成為讀書人的標準，概括讀書人的使命，讓天下讀書人以此為指引。”
孔臧低頭不語，他雖然準備要強行挑毛病，但還是要臉的。
他真要敢強行挑這四句話的毛病，朝堂眾人會如何看他，天下學子會如何看他。
以後到了下面，先祖孔夫子都可能抱著城門閂揍他。
這四句話，足以鎮壓古今，成為讀書人的終極目標，就是孔孟復生也難以說出能與之匹敵的話語。
“我教授簡體字和拼音，教授數學，教授我師門的各種學問，不是為了在大漢開闢一個學派，傳承我師門的道統。
而是在踐行這四句話，踐行我心中讀書人的標準。
一家一派之私，從來不被我放在眼中，我所做之一切，都是在為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
太學生們，此時沒有了剛才的氣勢，一個個羞愧的低下了頭。
和陸鳴的所作所為比起來，他們太過自私。
前往科學院辯論，要麼是為了一己私利，要麼是為了儒家的正統地位。現在看來，竟是如此的狹隘。
“朝堂上，確實應該統一思想，不能一部分人追求大一統，另一部分人追求小國寡民。
必須有一個思想能佔據主流，成為正統，否則兩者互相消耗，損耗的是大漢的力量。
但誰是正統，要看能不能對得起天地，對得起生民，
要看能不能為往聖繼絕學，為萬世開太平。
以數學為例，擔不起絕學的稱呼麼？
讓數學成為六藝之一，諸位有什麼意見麼？”
陸鳴看向眾人，“孔太常有意見麼，還是諸位太學生們有意見，讀書人應不應該學習數學？”
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