評定幾個六級工匠，對桑弘羊來說是件小事。
他們的俸祿加起來也不過幾千石而已。
但科舉士子中，參加會試的就有六千多人，都是透過郡試計程車子。
要是給他們一些待遇，哪怕每人只有一百石，也是六十多萬石的龐大開銷。
這筆錢少府不會出，只能大農令來出。
桑弘羊不能接受。
科舉，是朝廷給天下士子的機會，能透過郡試是他們向上的必經之途，朝廷為什麼要給他們優待。
“陛下，大漢向來有功必賞，有過必罰。
有軍功、政績者可以封爵。
工匠評級，是因為他們要為朝廷做工，可以看做是對他們技藝的獎賞。
僅僅透過郡試者，並未為官當政，要是也能享有待遇，讓天下人如何看待？
他們有何功勞，有何政績？”
尚書令李蔡同樣反對給士子特殊待遇。
他出身行伍，用命去拼，立下軍功後才得以封爵，享受到朝廷的特權。
一群連官都沒當上的人，就想獲得類似的特權，憑什麼？
就因為他們會讀書？
他不能接受。
要是會讀書就能有特權，他們卻要在戰場上拼殺才能獲得。
豈不是顯得他們像個笑話。
雙方爭執不下，氣氛越來越激烈。
“事關重大，下次再議。”
遇事不決，拖字決。
劉徹不想草率做出決定。
退朝後，衛青和霍去病被他留在宮中 ，繼續商議。
“你們覺得如何？”
“陛下，給予科舉士子一定特殊待遇，可以拉攏他們。
但軍中將士或許會有不滿。
大漢如今的體系中，軍功佔據極為重要的地位。
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