第528章
因此王文博並不知道此書。
太子興致勃勃地講起了石猴出世、拜師學藝，龍宮索寶的情節。
王文博聽著這神怪離奇、毫無經史依據的故事，先是錯愕，隨即心中狂喜！
他原本還擔心李鈺有什麼高明的教導方法，畢竟是大景朝第一個三元公。
沒想到竟是如此不務正業，用這等鄉野怪談來糊弄太子！
這簡直是自尋死路啊！
這下好了，不用自己挖坑，李鈺便已經跳了進去。
他強壓住興奮，故作嚴肅地對太子道：“殿下，此等怪力亂神之說，恐非正道......不過，既然殿下喜歡，聽聽也無妨。”
心中卻已經開始盤算等到皇上考察太子學業時。
便能以“引導儲君沉迷奇技淫巧，荒廢正經學業”。來彈劾李鈺。
趙弘見和自己最親近的王文博也鼓勵他聽，不由也興奮了，盼望著李鈺今日快來。
昨日李鈺講到玉帝要請孫悟空去天上當官，孫悟空有這麼大的本事，一定會當很大的官吧。
趙弘想著後面的情節，感覺做什麼都沒興趣。
王文博見他這個狀態，越發滿意。
......
接下來幾天，李鈺便又多了一個任務，去東宮教導太子讀書。
說是教導，其實就是每天給太子講《西遊記》。
這讓趙弘對李鈺的好感更多，李鈺的一些話他也要聽了。
甚至還有些糾結，如果李鈺讓他讀書，他要不要給個面子，假裝讀一讀。
李鈺可是說了，除了西遊記，他可是還有很多精彩的故事。
不過李鈺並沒有讓他讀經史子集，這讓趙弘覺得李鈺和其他人真的不一樣。
其他老師過來，第一時間就是要求他讀書。
但李鈺這幾天從來沒有提這方面的要求，這讓趙弘對李鈺也越發親近。
李鈺當然不會只給太子講西遊記。
經過這幾天的接觸，他差不多也摸清了太子的性格。
本性並不壞，被嬌慣成這樣，也不知道是有意還是無意。
而在察覺到太子對自己態度親近後，李鈺便在講故事的時候，引入一些簡單道理。
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