雖然洛德我認為這應該叫做加勒比海，畢竟這不中間還有不少的分佈嗎？
幾縷稀疏的頭髮從左耳上方橫跨頭頂梳到右耳上方，試圖掩蓋那片反光的頭皮。
那幾縷頭髮大概是從左邊留長了之後強行梳到右邊的，髮根在左邊，髮尾在右邊，中間隔著好一片光滑的皮膚。
戴著一副厚框眼鏡，鏡片上有幾道細微的劃痕，在燈光下泛著淡藍色的反光。
穿著一件洗得有些發白的格子襯衫，袖口捲到手肘，露出瘦削的小臂，手臂上有幾道淺淺的舊傷疤——
大概是年輕時在實驗室裡留下的。手裡拿著一本厚厚的教材，
封面上印著《鍊金材料學基礎》幾個燙金大字，書脊已經裂了，用透明膠帶貼著，膠帶邊緣捲起了幾毫米。
他把教材往講桌上一放，那聲音不大——“砰”的一聲悶響，但教室裡所有人都聽到了。
海拉坐直了身體，拔開筆帽，筆尖懸在紙上。
五月把撐著下巴的手換成了左手，右手放在筆記本上。
歐若拉把鼻子從書頁間抬起來。
洛德這是習慣了從口袋裡拿出耳塞塞進耳朵裡，理科知識永遠都是最好的催眠劑——( ? v ? )?)
“今天講鍊金材料分類。”老師的聲音很平穩，帶著一種“我講了幾十年課，就算天塌地陷紫金錘我都不害怕”的從容。
他的嗓音有點沙，大概是粉筆灰吸多了，聲帶常年處於輕微摩擦的狀態。
音量不大但很清楚，在安靜的教室裡不需要麥克風也能傳到最後一排。
“第一章，金屬材料的鍊金特性。”
他轉身在黑板上寫下了標題，粉筆和黑板接觸發出“吱——”的一聲長音。
那幾個字寫得很大，橫平豎直，一筆一劃都很用力，大概是為了讓最後一排的學生也能看到。
洛德閉上了眼睛。
不是那種“我困了所以閉眼”的閉，是那種“這個標題我聽過，這一章我補考過，這一頁的每一個字都是我的噩夢”的閉。
洛德上過一次這個老爺子的課，包括自己當時睡了一整節課，那老爺子也沒喊。
畢竟自己作為執行部人員，死活也沒想到自己以後會被鍊金部門挖牆腳——雖然最後沒去成吧。
當年老爺子也知道一大批混學分的選修人員都是來這摸魚的，所以也沒當回事，真想學都坐前排了。
他的眼皮合上的瞬間，整個世界都安靜了——
黑板上的粉筆聲變得遙遠，老師的說話聲變得模糊，陽光透過眼皮在視網膜上映出一片暖橙色。
他的嘴角甚至還微微翹了一下，不知道是在回憶什麼，還是在嘲笑那個曾經被這一章折磨得死去活來的自己。畢竟鍊金科技在這裡是真的得了“黴蠔”的詮釋——什麼是等價交換？
用腦子作為鍊金材料換取禁忌知識。
每一個都是作為讓普通人聽完之後徹底的不可名狀的知識。
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。來起不聚也麼怎，凌激冰的化曬太被灘一像，了散經已力意注的但
。在鳥隻有上樹的面外見聽又，下一了響輕輕得吹風被門後見聽
。聲三了又，下一了停，聲四了鳥隻那
。鳥數始開
。了上不對全完的上本記筆跟經已容的上板黑現發，來神過回地猛，候時的聲一十第到數
。上蓋帽筆把，氣口了嘆
。的上人是不也，課化文這
。次一元二筆撿頭低，1+1話句一第，是真還
。式函變看一頭扭，秒三兩呆發
。赫德哥看一頭抬，鐘分五眯小覺睡
。曼黎變秒課下，課節一魚
。笑的無若有若一著帶角，眼著閉，子樣副那是還德。德看去頭過側，靠了靠後往
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。聽麼怎沒也概大年當家人，想又後然
。氣底有人別比得睡都覺睡課上連然果，者強的正真
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。子樣的”了懂經已我“副一出裝要還，候時的懂不聽也麼什你在是就春青，想拉海
。去而離，度速的號問個一鐘分每以在正，春青的而
