“那麼，師尊可有佳侶？”
“未曾。”
“校尊是否需資助？家父頗有資產，可助校尊延攬良師。”
“無需，此事並非金錢所能解決。”
“敢問校尊可是富家子弟？”
“勉強算是？”
……
家父昔日經營之學院，市值確有五千萬之巨，如此看來，自己確為富二代無疑。
此乃蘭翔科技學院重振旗鼓以來，他最為愜意的一個上午。
……
午後四時半，一日課程告罄。
湯校於教師群中發出會議通知，旨在對開學首日進行總結，針對出現的問題及時商議對策，尤為重要的是，科研競賽亟待籌備。
步入會議室，湯校笑容滿面地落座。
諸位教師見校尊駕到，紛紛正襟危坐。
“今日授課首日，諸位感覺如何？”湯校率先發問。
某女師答曰：“尚可，學生們的積極性頗高。”
“正是，我適才瀏覽表白牆，有多名學生向校尊表白……”
身旁女師聞言，頓時興致盎然：“當真？讓我瞧瞧。”
“果真如此，仙人般的校尊，我淚目……”
聞此起鬨之言，湯校不禁面露尷尬，雖未瀏覽表白牆具體內容，但心中已然猜出個大概。
邱副校見狀，清了清喉嚨：“咳咳，此事我也知曉，我等還需向湯校學習。”
“湯校於課堂上詮釋了我學院對學子負責之態度，只要真心實意，學子必能感知我等之誠意……”
一番誇讚之詞，直將湯校捧為蘭翔科技之神。
最終，湯校打斷眾人：“咱們還是迴歸正題，談談今日授課情況。”
“若有任何問題，務須在會上提出，以便及時解決。”
“畢竟，學院旨在為華夏培育傑出科研人才。”
在校長的引導下，眾教師逐一彙報首日授課狀況。儘管存在些許問題，但皆屬細枝末節，日後逐步磨合即可。教學並非單向灌輸，教師還需洞察學生心理，依據各班特性調整教學策略，此乃為師之基本素養。
總體而言，今日課程進展順利，後續正式開課應無大礙。湯校心中懸石落地。
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