“多少?”陳謙一邊接過手機,一邊問。
“五千萬。”趙明興奮的回答。
陳謙連忙瞧向直播間上的人數統計,果然是5000萬。
而且數字還在不斷的上升。
陳謙看著這個數字,嘴角都快咧到後耳根。
數學本是個枯燥的學科,之前有三百萬的人在直播間,他就已經非常滿意了。
沒想到這短短的時間,人數就增加到了五千萬。
這種關注度簡直有點嚇到陳謙了。
不過這種驚嚇陳謙還是喜歡的,多多益善。
再想到剛才他接到國內各大高校校長的電話,陳謙就更高興了。
從這些電話中,他聽出了這些校長們的嫉妒和羨慕。
直播這條路自己是走對了,現在燕京大學的熱度簡直不要太高。
他將手機遞還給了趙明,看著會議室裡爭吵的眾人,眉頭又皺了起來。
爭論固然很好,但是一直辯不出個結果也不行啊。
這辯論半天了,還是你不服我,我不服你。
費馬大定理推論的第一步都還沒搞明白。
如果一直這樣辯論下去,那不得搞到天荒地老?
這就背離了初衷了。
初衷可是要吃透人家的解題思路和推導過程。
在這個過程中讓數學家們有所成長。
只是不斷地爭論,怎麼成長?
看著站在會議室前面的馬鳴,陳謙知道是不能指望他了。
必須要找個能鎮得住場子的人才行。
這個人必須水平極高,在數學領域涉獵極廣才行。
只有這樣什麼都懂的人,才能按住這些數學家。
雖然陳謙本人是哲學出身,但是數學領域的龐大他還是有所耳聞的。
這麼龐大的數學,真有人能掌握嗎?
陳謙覺得不可能。
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