【我的天哪，我真的要粉上羅青英了，她說話好溫柔啊。】
【汪雅怎麼沒心沒肺的。】
【誰說她沒心沒肺的？我們影后給孩子遞西瓜了，你看不見嗎？】
【導演組這個鏡頭語言，額——請問你是在把我們汪雅當做逗號使用嗎？】
【笑死了，超絕逗號，氣氛壓抑的時候看看汪雅吃西瓜解壓是吧？】
【好羨慕汪雅的混血男友，為什麼我沒有，嗚嗚嗚嗚嗚嗚，嫉妒哭了。】
……
“老師說分座位是隨機的，我們倒數後五名坐在最後一排。”
鄭傑譏諷的笑了笑：“隨機的，呵呵，打死我都不相信，隨機分把最後幾名都扔在一起是嗎？我知道自己差，但是我不傻。”
羅青英點頭，堅定看著他：“你絕對不差，覺得成績不好也不等於是差學生，更不等於壞學生。”
羅青英頓了頓，嘴補了一句：“你這成績蠻好的啊，我的孩子如果有這個成績，我得在市中心擺三天流水席。”
羅青英想起自己還在上初中的便宜大兒，開始愧疚自己——啊，不對，原主好像對孩子的成績關心甚少。
……
直播間彈幕：
【《隨機》】
【差距被拉大確實很痛苦，吊尾車也很痛苦，沒有人關心吊尾車的心情。】
【有些高中就是像坐牢一樣，感覺。】
【有些老師蠻好的，有些老師就一言難盡。】
【老師其實只是職業，並不代表人品和能力。】
……
他說：“萬般皆下品，唯有讀書高，就是這樣。”
“所有老師，包括所有的家長，都是唯分數論，我覺得大家都在欺負我，沒有人瞧得起我，沒有人關心我，沒有人幫助我，也沒有人在乎我，我再也不想學習了，我覺得噁心。”
鄭傑又笑了笑，他的臉上露出一抹苦澀的笑容，但那眼中中卻隱藏著即將崩潰的淚水。
羅青英默默地看著眼前這個孩子，心中充滿了心疼和無奈。她輕輕伸出手，撫摸著鄭傑的頭髮，試圖用這種方式傳遞一些溫暖和安慰。
然而，面對鄭傑的痛苦與困惑，她一時之間也找不到合適的話語來回應，只能保持沉默。
……
直播間彈幕：
【這是學校的制度，老師也是環境產物，是受影響人群，大家不要盲目的噴老師了。】
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