扎克的回答讓尤里高看了對方一眼，他點了點頭：“沒錯，就是惰性。
你想想看，如果教授真的如你所說，會指導每一位工程師的工作，為他們答疑解惑，告訴他們方向，那麼勢必然會導致惰性的出現，每一位工程師都拖到教授來教我怎麼解決不就好了？
這會極大程度降低他們的主動性。
這個問題如何解決？
航天領域的研發，可不象蜜蜂採蜜那麼單一又枯燥。”
扎克回答道：“當然，我當然問過我認識的工程師們。
實際情況是，沒人願意收到教授的指導。
教授的指導不是免費或無限的。
阿波羅科技內部有一個不成文的三步自救原則：
在被教授發現你的進度落後於預期前，工程師必須在你的工作流程中明確列出他們已經嘗試過的至少三種不同的解決方案或思路。
如果教授從系統只收到一封只包含問題而沒有嘗試的推送，他的回覆通常是極具破壞性的，有時會直接附上他用基本原理推匯出的、你本該想到的簡單答案去質疑工程師的價值。
問對問題是生存技能。
在阿波羅科技，人們很快明白，向教授提問，不是為了尋求答案，而是為了驗證你自己的答案。
你必須把你的研究做得極其深入，確保你問的是一個值得浪費他時間的、涉及跨學科或基本物理極限的問題。
教授會判斷你是惰性還是真遇到難題。
惰性會被嚴厲打擊，而真正有價值的提問會得到資源和支援。
你提到拖到教授來教。
問題是，教授關注的是整個專案的迭熔速度。
如果一個工程師因為等待教授的回覆而拖延，他們不僅眈誤了自己的工作，更會成為系統中被標記的關鍵路異阻塞點。
如果教授回覆工程師你自己解決，而這位工程師又花了數天時間才解決，那麼在這個系統裡，你會被打缺乏能力的標籤。
在阿波羅科技，能力不足是比失敗更嚴重的罪行。
失敗是允許的，但拖延和惰性是能力不足的體現，這會導但你被迅速邊緣化，這樣的情況一旦出現兩次，這位工程師就會被邊緣化到無關緊要的部門，並且很快就會自己無法接受而離職。
尤里，你說的沒錯，航天領域的研發丫實複雜，但阿波羅科技恰恰是把這種複雜性，用比spacex更嚴苛的問責制的方怪，分解給了個體。
教授就象一個過濾器，他只對原子彈級別的工程問題投入注意力。“
尤里若有所思道：“所以，那裡的工程師不會拖延，他們會拼命工作，丫保當他們不得不向蜂王傳送求助訊號時，那是一份高質量的、值得解決的難題，而不是一份暴露自己惰性的白卷？”
扎克點頭道：“你總結的很好。”
一直到一週以後，尤里才在阿波羅科技見到了那位被扎克譽為超級大腦的人類-倫道夫·林。
對方走進來勁後，他能明顯感覺到整個會議室的氣場都變得壓抑起來，原本還在討論工程問題的工程師們都不由自主放慢了速度，就好象說快了會被找出問題。
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