第252章放學之後
宣衝回歸了學校生活，開始漸漸地預設自己就是重生了——或許穿越就是課堂上的一場黃粱夢。
任老師的歷史課又上了好幾節，宣衝下課後藉著詢問問題，想確定一下自己為何重生到初中？相關情況是什麼？
抱著作業本的宣衝來到辦公室後，看著批改作業的任老師問道：“老師，近代史第三章，這個”
當宣衝提出了尖銳問題時，任老師緩緩地端起一杯茶，看著宣衝：“要抓住考點，現在是應試教育，背熟書本上內容就行了，不要瞎想浪費精力。”
宣衝：“哦。那——（還想要追問為什麼）”
任老師：“快走快走，我還要改作業。”
老師如同驅趕蒼蠅一樣把宣衝趕走。
宣衝看著老師的鋼筆在紅墨水瓶中沾了沾，在作業本上大幅度地畫√和x。隨著紅墨水勾畫，宣衝被老師過於兇狠的動作，弄得心驚肉跳。
重生回到了初中時代，也回到了被老師壓制的少年時代，宣衝不由得退出了辦公室。
殊不知在宣衝退出後，辦公室內的任老師抬起頭看了一眼宣衝離開的方向。（這是看宣衝所在時空）
而辦公室的環境切換成了虛空星海；辦公桌變成了工程戰艦的甲板。
然而一剎那間，隨著另一個學生進入後，環境變回了辦公室。不過辦公室前是一排球形螢幕。
任老師隔壁的位置上，地理老師正在把學生喊過來訓斥。
這位被叫過來的學生，是因為他在動畫作圖工具上畫出的環球資源加工運輸區塊有錯。
這份地理作業，不僅是要對二十一世紀全球山脈大河平原等資訊作答。更包括了海洋、地下各個礦區，以及每個礦區附近人類居住區的“製造工業類別”；以及未來根據地理情況，可以規劃的專案。
苦逼學生被訓斥後，抱著作業本回去重做了。
…時間就這麼過去了三個月…
在宣衝視角中，是每天早晨六點鐘起床，忙碌到晚上十點；由於當下還沒有普及智慧手機，所以晚上十一點就趴在床上睡了。
然而饒是如此，相對於重生前的短影片時代，“十一點睡覺”已經是相當早了。
被柔軟被子覆蓋全身，躺在床上的宣衝，看著黑夜中天花板，一種閒下來的寂寞湧上心頭，沒有電視，沒有短影片。
窗戶外是稀稀落落的空地，未來十年內是房地產狂熱時代，那裡都會建上樓房。可現在這些地方還都是空的，兩三百米外，夜間的渣土車在路上肆無忌憚按喇叭的聲音，有一陣沒一陣，傳到臥室內。
“真的好想去異世界！”宣衝理智告訴自己明天要上課別亂想了，合上眼睛前則是幻想著：夢裡啥都有。
夢裡啥都沒有。
隨著鬧鈴滴答答響起，自己在緩慢的啟用穿衣服，隔壁父母則是在洗漱間刷牙。
宣衝穿好衣服後，也在迷迷糊糊的刷牙，套上衣服。
隨著學校鐵門開啟後，進入學校內開始平淡的一天。
而隨著日復一日的重複生活持續，激情在被消磨；自己在聽課時，也開始忍不住馬虎，並且對待作業也開始沒有了“好奇”心。
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