“啟用磁層後，動力系統，下降多少？”“系統運轉穩定度怎麼樣？”
這位王大人的表情一開始是不近人情；但是在三天的測試完成後，對宣衝愈發和顏悅色起來。
原先他是認為，宣衝是隨便搞一個專案，消耗國帑；御史出身的他，很不看好藩王子弟，但在調查後確定，這個專案大有可為，並且宣衝的工作是有跡可循的。
正如學習的人是能看得出來，有人會不會用功；這位船舶司專業人士，也能看得出某些技術的研發，到底是騙經費，還是真的在幹事。
宣衝交的資料不完美，但這不完美的資料體現了真實性。
操作手冊上那些“標紅”的資料記錄，是與部分機組宕機，停電的事故相對映；也能在航海日誌上找到“惡劣風浪天氣影響”的對映。
王大人很滿意，對宣衝道：“宗室內有你這樣上進的人難得。”
宣衝則是打蛇隨棍上：“大人，我想向您請教程問！”
王大人捋了捋鬍鬚，微微頷首。
宣衝這邊準備好了拜師禮；打探到這位老師喜好後，將一副三百年前名家字畫奉上。
普通寒門子弟拜師，是不用送這麼貴重的禮物。宣衝：“但是自家這個檔次，如果和寒門那樣兩手空空的拜師奉茶，那就是不懂事了。”
座師收弟子是講究回報的。寒門弟子不用送禮是他當下沒禮送，等有了功名後自然會對座師報恩。且寒門弟子是經過重重考核後，才會被收下的。宣衝由於自身是貴胄，一開始就是有能量。送禮的意思是：“現在若是有事，就能找我爹！我是氪金玩家，你直接把我領進門吧！”
這位王大人，將字畫收起來了。給了一句話：“可以來靈覺書院走一走。”
…借讀，成了…
另一邊，杭城的樂府內，秦天依則在悄然關注宣衝進展。
無他，同為維校學生，這位女同學對同學校男生是有些好奇！
嘟嘟嘟，一旁超時代的通訊器響起，秦天依按了一下，徐希的投影出現。
徐希現在正在南洋，他本體在一艘扁平的深海潛艇中。這艘潛艇代號“水晶宮”，正在汰平洋下面，進行海底兩萬裡的航行。該艘潛艇上搭載了三百人，對南洋千島的情況進行調查。現在這艘水晶宮號正漂浮在海面上，透過長波電臺，和秦天依通話。
徐希剛剛從潛艇甲板上返回；遠方，他派遣的特種部隊正潛伏在朝著海岸線潛去。
回到潛艇狹小的軍官單間房中，徐希交代現在的任務：“到目前為止，南洋各個局域，沒有發現“戰爭任務”的起源。”
秦天依：“南洋方面工業實力不足，不具備戰爭策源地的基礎。”
徐希：“但是現漢內部屬於土地宗主社會結構，處於非常穩定的狀態，也不具備內戰可能。（兩人討論中，現在現漢類似於二十一世紀上半葉美帝，儘管內部分歧，但是霸權讓其各個部分將就著過。）
秦天依：”這個世界應該被多輪穿越者改變過。現漢很多情況，和第二紅朝的情況類似，你看會不會是？“
徐希透過“閱讀類ai”檢索24世紀，各種描繪穿越回古代的幻想作品。
ai分析每一個時期這類作品背後的“思想成色”後，給出一條條提示。
徐希瞄了一眼螢幕，點了點頭，給予確定：“這個歷史線，大機率就是被二十三世紀的穿越者改過的。”
隨後徐希思維發散：“嗯，對了，那個人怎麼樣了？”
秦天依託著腮：“很認真很謙虛，很靠譜。很有古典男生的責任心。”
”貫籍”空時原“他定確能不能，你問是我“：希徐
“。”年百“有只念概的生人對，中話對些某的他為因，技生再腦大過說聽沒他。前之紀世三十二是至“：依天秦
“？朝紅二第自來他得覺你以所“：番一索思希徐
“？嗎測猜的別有你“：依天秦
”？前以紀世二十二是會不會“：希徐
”。了很經已就的紀世四十二。代一這紀世六十二們我在中集是都般一。吧額名的期時古前麼那有沒該應時生招校學？朝紅一第說你“：依天秦
；”明謝“字名個一了唸默裡心他，頓了頓希徐
。有沒是不但，然雖”神邪的期時古太“的喚召朝紅一第從中校維
”？了轉後然，生是先原是能可有沒有，朝紅二第是果如；溫很，膩細很思心的他“：道猜瞎喳喳嘰嘰邊這依天秦
”？格的苦吃能樣這有，的前之紀世三十二，嗬“：撇了撇希徐
…註備代時…
。現出技宮子造人，後紀世二十二
。用利發開的”道魔“被會是地之夷蠻的德道有沒在技，樣一利人殺區地州毆了變機人無方東同如正但。造製畜農於用適期初
）。業產的大巨量求須了生催，群慾縱由自的源資握掌中明文海中地，前之善完技生再要主（。口人養培於用，裝改自私界世三第被技項該後隨
。養培代生新的民公於用明文等一被，技宮子造人終最，後新創路趟的年十幾界世三第過經在而
。代時子浪進始開，了由自終最也男而。了強堅不得不後隨，了放解中育生從，候時個那在是就果結
。忍牙咬會只，聲吱不敗失遇遭。力耐的疼心人讓著有，男的方東，前之此在而然
。麼什是頭盡的生招空時去過著朝校學，楚清不也依天秦和希徐前目
。子分一的”去過“是也們他而，生招中”去過“從在是乎似校學：楚清們他但
。越穿有都課節每乎幾，務任越穿次十幾了遇遭就期學個半們他為因。多的慢緩要衝宣比遠的過們他，中校維在
。知得從無，思意麼什但，”識意的染汙靈注過有沒取獲要為因“：鍵關句一過說生中高個一過聽曾希徐？生招去過從要麼什為校維於至
…尾末的流…
”。蒙啟想思一行進人的邊）衝宣（他對不要？了樣麼怎的錄譜樂的你“：兒魚條一來出勾中浪波從希徐
”。”譜樂“的我記惦要何為，嗎”場運“的己自你有是不你“：剔警依天秦
”。吧夠不還分學？呢譜樂的你，了級等”甲三“了到刷經已”場運“的我“：希徐
”？下一我幫不要，你。點一差，還，還“：囔嘟依天秦
”。樣一禧千的朝紅一第和別“：希徐
”！人罵要不，點一貌禮？呢誰說你“：懟回樣一炸依天秦的喻揶此如被
)完章本(
