簡而言之，就是格遼在這頭星顯級巨獸的以太神經組織中打造了一個“鎖”。而這個“鎖”，需要宣衝插入自己手指，指尖以太流動，擾動波動，進行解鎖。
由於沒有以太“突觸”，鎖開啟後釋放命令的強度遠遠不如馭靈直接控制，所以是屬於“平等契約”。在各大勢力中，馭靈者會給自己嫡系的子弟們留下優秀的以太獸。一一當然對宣衝來說這就是一拉風的超跑。
對於這頭機械龍的外殼和內部體系，宣衝可是下了好一陣功夫。
至於命名嘛，在苦思冥想後，拋棄了好幾個中二病的名字，最後還是忍不住在其頭部畫了一個“邪”，哦，機械邪龍獸。
在乘坐邪龍獸進入北廣場後降落，宣衝將其開到了“車庫”。巨大的邪龍獸收攏翼板，如同鳥兒一樣縮入了巢穴中。而倉庫中門樑上下來半米寬十五米長的機械臂則是把機械飛龍擁抱住。
宣衝在球形宗門的中心廣場上等待師父，而師父則是如同投影一樣突然出現。
格遼看著宣衝，當然以太“觸肢”則是進一步觸控宣衝的以太身軀。由於以太規模相差巨大，各遼相當於一隻大象，宣衝身上以太規模僅僅是小老鼠，以至於各遼以太輕微動作，都讓宣衝“真氣”發生震顫，這讓宣衝感覺自己是小貓面對大灰狼。
宣衝現在的確是毛茸茸的小貓，因為以太身軀上衍生出了數萬條細絨一樣以太外突，這些細小並沒有沒有粗壯變成突觸，而是長大到了一定程度就開始掉落，掉落到了下巢平民身上，則是開始“寄生”。而被“寄生“的少年進入宣衝的工廠後，聽取宣衝所說話中資訊能力，要比聽取別人資訊要強。對於這種現象，格遼是知曉的；他也暗中觀察過，發現了宣衝對周邊的聚落空腔中孩童們存在著“獨特的影響力”，但他並沒有在意！
馭靈必須是要用以太觸手和以太獸進行直接聯絡的。宣衝這種從本體身上直接斷裂的以太組織縱然對其他個人有影響，但根本做不到直接控制，屬於徒消耗能量。至於以太生理更強的存在，宣衝這種掉落“以太芽”完全不起任何作用。
如果宣衝持續進行這種沒有效果的行為，他絕對會給這個七弟子治病。（對頭，宣衝這時候才清楚前面那個不是六師妹“，而是六師姐）
但是，當宣衝將部分下巢孩子領入學校，開始以工頭的模樣領導後，格遼確定宣衝的散落是有回報的。宣沖掉落的以太線粒體，會調整那些孩子的生理狀態。而這些被宣衝以太芽孢所同頻的孩子，在日常生活節奏上和宣衝一致，使得眾人工業協作時更有默契。
遂格遼默許了宣衝的行動。
人類以太組織的發育，在這些年來是千奇百怪，一一格遼見怪不怪了。
…弱小的分割線…
格遼：你現在還是星晦級別，速度有些慢了。一旁小型機械蜘蛛爬過去，正在給宣衝的機械飛龍頭部注入“高階以太質”，以維持的那頭星顯級以太獸的活性。
宣衝：弟子愚鈍。
格遼：你不愚鈍，可能是太偏科了吧，不過你一定要突破星暗，否則的話，生命依舊是如凡。宣衝微微一頓：長生啊。
宣衝現在已經清楚械造師流派衰落的最大原因，那就是沒法延續碳基生命的活力，然而體育系統，似乎從來沒有提及這個標準。
格遼：新的一輪地下掃蕩即將開始，你跟著師姐。
格遼：你最近在工廠工作的不錯，不會讓你白白乾的。喏，這是你要的“離子震盪劍”。
說罷，丟給了宣衝一個“鐵棒”，作為械造師，宣衝很感興趣這種據說能在“數百米範圍內”製造空間斷裂面的奇特“劍器”。
這是目前人類在還沒有突破“以太器械量產”的科技樹、仍在借用畜力的時代，研發出來可以破防以太生物體的武裝。
宣衝出去興沖沖地開始測試。至於未來，宣衝想要打造這樣一支使用“以太”武裝的軍隊。宣衝感應到系統冒出來後，連忙解釋：我知道這是中二，別笑…
體育老師：沒笑你，你這個年齡有幻想是好的。
…何以為“人”…
體育老師給宣衝匹配的以太環境的目的，是以調整自己碳基生理健康發育為重。
至於何為“生理健康”？宣衝很好奇，恨不得一次性解構。
體育老師對宣衝的好奇給予回應：有一個詳細的大綱。活到每一個年齡階段，就會解鎖大綱內容。宣衝身上的以太芽孢是以“線粒體”為基礎，記錄發育資訊的“運動晶片”。
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