格遼：如果是在五百年前，他（宣衝）一定能成長為領袖式的人物，然而此時今日
…埋頭肯幹的分界線…
宣衝第一次接宗門任務，其實承接著的是宗門核心資產，宣衝從小到大看的“螃蟹”，是光暈宗最成熟的馭靈以太生物之一。從培養槽到組裝生產線，大型成組的玻璃槽，再到一個個機械臂，讓宣衝感覺到自己進入了未來科技基地中一樣。
而這種成熟物種，相當於東方王朝時期的戰馬。二十一世紀重卡企業的高管。
若非宣衝是光暈宗核心成員，是不可能被安排到這個“弼馬溫”的職位上的。
只是宣衝並沒有對這個榮耀多麼在意。
因為作為學生，命根是分。
20年10月1號，宣衝看著系統彈出介面，
自己都把這個工廠打造完成了，介面上顯示的卻是“已經召喚”，這到底是什麼意思？一一宣衝有那麼一點不理解。
然而接下來，宣衝根據體育老師指示回過頭來倒查工廠內發展歷程後，宣衝陡然知道這個“已召喚”是什麼意思了！
“工廠的靈魂”已經被系統，以一種宣衝根本不敢想的“數字化”標註了。
…召喚組織度…
宣衝對工廠的把握基於“硬體”和“軟體”概念目前工廠所有機械都是自己引進，這算是“硬體”，所有生產流程也都是自己規劃的，這算是軟體嗎？”
答案是：否。
冰冷生產線中，人作為“終端控制者”，是最大變數。
體育老師再一次向宣衝傳授了：來自未來的先進組織體系。
在接下來每個月的流程制度化的會議上，得到系統指導的宣衝，針對工人團隊在建設生產線時的表現，開始提拔組長。
而這個組長是週期評定，有的是五天一評，有的是二十五天一評，這些週期是取決於各個生產週期環節。
接下來的數年中，組長評定選拔，則是常態。一宣衝乍一看，覺得這制度有些象前世上班打卡考評，是無事生非。
沒錯，相對於前世的工業組織架構來說，這樣的人事排程太頻繁了。
在前世，一個科長評定往往可以持續數年，而更高級別，則是十幾年。但這是因為所在時代的科技侷限性。
人事幹部調整的原則，應當建立在，領導瞭解了勞動群眾們資訊反饋的基礎上。
在宣衝的時代，受限於資訊反饋速度有限，所以才有那樣隔著一年，兩年，領導幹部評級的情況。而二十五世紀後不是這樣的。
此時在宣衝視角中，工廠呈現立體投影狀態顯示，並且是動態，每一個生產步驟完成率都有數字標註。當然不可能一眼看到所有資料，故在廠房中用“紅色”“綠色”的差異色彩來顯示。
其中綠色代表百分百遵守流程
而黃色則是有漏洞，沒有完全遵守流程，當然冗餘度足夠，其他遵守流程的人員還是能確保生產線安全執行。
至於紅色嘛？那是等著出事故的狀態。只要機械老化，某個培養槽發生汙染洩露。就會出現事故。沒錯，就如同星際爭霸兵種上血量模型提示一樣，系統將這種“生產組織健康度”也都資料化標出來了至於如何挑選合格的幹部？
體育老師給的這個系統中，有一個ai監控工作群。可以知曉工人之間的交流，有多少是和“工作相關”。
。關相產生和就能可那，酬應作算能”素要人“個這師總間車是但，關相不是素要個兩有然雖，”飯吃起一，師總和，班下“。關相不產生和就然顯素要三這”星歌，場商，班下“如例關相作工否是定確來。絡聯互相素要及以，素要三的”人，點地，間時“中題話論討們人工核稽會ia
。關相不作工與是就那，的類之皮的出新中廳戲遊，店吃小的開新面外如例，外廠工在是而，圍範廠工在不事的論討果如
。希大更到看們他給有沒還己自，人反是那，上作工在放部全力把們他指，錢點一下攢夠能年明，點一好吃能天明是就，希的人分部大廠工前目。解理很衝宣。的關相不作工和是都，的論討互相人工分部大，中廠工械戰蟹太以個這在，中詢查衝宣下眼在
。”綠“和”黃“了標被別分底人些這，中系廠工在
。”藍“些一有還，外之紅和綠了除註標統系個這現發，後察觀深更衝宣著隨
”心易“做人的域局藍個這責負，是的要重更，結總驗經關相著有且而，錄記準標產生的格嚴有是僅僅不，節環產生的藍為標被些這：氣口一吸深，後開點在衝宣
。才人個是“心易“的藍為註標被：曉知衝宣，錄記產生的行進組小個每在他到看在
。”點級升“業工是他：道說然突是則師老育，時”心帝在簡“人此對衝宣在就
”？額“：衝宣
！理道有麼特真：衝宣，秒三機宕？嗎技科級升是或亦，廠工車戰的同相出製複夠能，人的樣這多夠足齊湊，得覺不你：師老育
。嘛”點級升“的系業工是就不可，人的大強力能習學，心進上有，子日混不
。來出選篩快儘給才人的”點級升“稱堪些這把法沒層階理管是就，題問理管產生有所的紀世一十二，之言而換
。業企歐的”握掌明文被技科幸慶“的吹所林意如例，蘊底造製業工的強再
。了停接直就條度進技科業工，後層理管和層策決到混們家管度印和客機投融金堆大一了上換，後去出斥排被“點級升“的樣這師程工業專當
。來出選篩部全”點級升“的業造製把，樣一掛開統系下眼像定一不也，僚技的業畢科工理，力勢的快最脹膨業工時當為作，代時所衝宣在，了然當
？驗經史歷？是能可，掛是單單不似貌個這，等等：衝宣
。產的造打而援支設建業工行進民人區地等拉洲非對區業工發先，葉半後紀世四十二於源起，板模統系個這：案答的定肯了予給師老育然其不果。的來出刻復以可是全完，平水展發技科個那紀世五十二照按似貌，掛個這的著開己自給統系
！頭點烈猛，愣了愣衝宣
…了散擴是還業工，代時的來未…
。點一這了映反就人工線水流的攝拍林別卓。的人反是，程過施實初最其在難艱就難艱其？難艱麼多有化業工
！的由自對中天分部一了絕棄是價代是但，良善棄丟有沒，域局家儒在中集都家國化業工批二第，後戰二。去進鑽面裡子籠的化業工著朝力努。懼恐奪掠理合被，懼恐，後外之明文到落對為因人個每群而。懼恐出輸對，候時的忍殘出輸外對，化理合奪掠將上輯邏在，人分部了棄丟是家國化業工批一第
。弱的己自略忽，工洋磨記忘，害避利趨記忘個分部大絕求要時同。格品尚高和界眼瞻前人數賴依度高，織組會社類人持維，前助輔技科紀世四十二有沒在。進前抗，織組持維地牢牢下重理心此如在，打捱要就後落：知得中訓教史歷在們他為因
。”學理生“合符不是，來看人來後在這
。去出踢，來出選遴的酷殘ia被會都，前之誤錯犯在，的心任責有沒分部大而！來出選篩統系理管業工過能都，心任責有人的一之分百有只怕哪區地該要只，後統系套這接，區地界世三第的系業工展發合適不為認被去過。高很容相限下的案方展發業工，後紀世五十二在而
。多的率效有去過比得變會也，作工項這”除開“中步進技新在，錯沒
。上排安們娃娃給，西東好個是這，了懂：道答回，上題問的”掛開力織組“的己自給統系在留停還是則衝宣）引來面方育勞著朝而進，中索思的”值價產生勞“對衝宣導引圖試師老何（？嗎了懂你：師老育
！？缺有己自得覺不你：師老育
。眼心缺家全你，缺才你：槽吐裡心，眼白翻衝宣
