1471年，在慧行營的回覆基地中，宣衝正在進行有關自己“重返社會”的再學習訓練。
由於宣衝本人生理狀況迴歸了少年階段，所以崗位也進行了調整。
帝王長生是為了掌權，但再生不是。按照正常社會新陳代謝的規則，宣衝將自己在慧行營的所有領導權進行了轉交。
目前慧行營最高指揮交給了耿行，而目前雙地殼的軍事指揮權則是交給了寄語，至於科研組織方面，九陽現在是獨當一面了。
宣衝在組織內進行了靜默。
由於再生後一言不發，部分人開始懷疑再生失敗了，且目前新生的宣衝到底還是不是宣衝？
畢竟，“再生”專案投入了鉅額資源，大家對此都有所期待。
宣衝現在的表現，並不能滿足眾人的期待。
宣衝：大家還都沒有理解到，再生的作用並不是讓領導永遠英明，而是讓進步者永遠年輕。而年輕是需要時間才能驗證的。
…最弱的少年時期…
隨著宣衝再生成功，訊息傳回了334號區域。
宣衝實質上已經重置了舊的情分，這一點秦盈率先體會到了。
但宣衝可以故意裝作沒有“重置”，他按照留下的日記本，按部就班地維繫需要維繫的人情，其中就包括光暈宗。
宣衝給格遼寫了一封“自己成功”的信件，表示自己好著呢，如果師父要用自己，隨時說一聲。——無他，這些都是對自己有用的關係。
而一些對自己無用的關係，就算找上門來了，自己也無動於衷。
在基地中，意靈穿過了長廊。
意靈依託著人情見到了宣衝。
意靈表現得格外尊重：“老師，您果然已經長生久視了。”
宣衝看著這個無比忠誠，似乎要幫助自己恢復權力的傢伙，心裡嘆了一口氣。
這傢伙不老實，在自己面前玩花樣。意靈眼下看似“為自己好”，實際上是趁著自己年幼，來蠱惑。
宣衝：自己不是稚童，穿越以來也從未根據系統獎勵（給出棒棒糖）指西就西，指東向東。故現在在聽到、看到某些好處時，不會貿然地押上全部心神，去聽話地去做。
宣衝看著意靈，心思快速轉動，猜測著他背後到底是些什麼人。沒有做聲，開始轉移話題。
宣衝拿出自己的衍文作業題，開始向意靈不恥下問——衍文體系現在得重學。
十分鐘後，課程結束，宣衝將一份數碼資源給了意靈。
而當意靈離場後，宣衝反手就把自己的行動彙報給了慧行營部門。
…舊恩怨…
耿行聯通了宣衝的通訊，詢問道：“你覺得該怎麼辦？”——耿行經歷過意靈變節的時刻。
宣衝：我不知道啊，現在我是萌新。
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