而現在自己也要做同樣的事情。
第一步是將自己的精神力與新生的精神力種子連結。
第二步：對記憶思維進行資訊並聯，然後和年輕的自己一起看著如何精簡刪除舊的記憶思維，之後舊的意識圓寂。
新生的自己依舊是非常怕死，但是蒼老的宣衝卻沒有什麼畏懼了。
因為在豐富的自然人經歷中，認識到“自己”到底是什麼！“自己”思維人格的“基因程式碼”是如何傳承下去的。
人和人之間生命差異在於dna體系，基因微弱的差異就是不同個體，而大的變動就是兩個不同物種。而智慧人格個體的“差異”，是知識嵌入順序。
懵懵懂懂中，先觸碰火的溫暖，抑或是灼燙，笑與哭的順序不同，這就是宣衝設定的“思維基因”。此時無論宣衝新老如何交替，記憶中對“水火”“寒暑”“軟硬”的認知次序都不會改變。進而養成喜歡捏泥巴、攪水缸、點火燒石頭、拿彈弓砸魚、撿直棍棍的愛好。
可以說每一次輪迴過程中，十五歲的自己基本上都大差不差，這還是在沒有繼承年老自己記憶的情況下，人格發育卻像胚胎發育過程一樣穩定。
本次位面課堂上已經進入了一個特殊的狀態，一開始還是依託於文明系統進行記憶思維保留，而現在已經甩開課堂輔助。依靠著自己的毅力和勇氣找到了技巧，讓自己的意識一直存續了下來。值得一提的是，心眼小的宣衝總覺得讓系統來刪除會導致自己某些“自我”丟失。
宣衝很有危機感地決定“自我”記憶的輕重緩急。
決定哪些可以封存，哪些可以永世不忘！哪些能夠透過特定成長曆程，再次求證。
這不，再次成長起來的宣衝，對此笑看著不周山系統的星海智慧，這個傢伙正再次進行對接。相較於過往，星海智慧比過去似乎恭順了不少。
不周山系統：這是個狠人。
…平行對比…
四點五光年之外，一個叫做“拜族”的種族生存在星球上。
一位自詡半神的國君正無聊地看著自己的臣民，作為覺醒者，算上中途的意外，他一共已經統治了一千年。
一切的不如意都被自己消除後，下一步做什麼呢？
他繼續挑剔地看著自己的文明種族，決定他們還要更加勇武一點，至少不能不如自己勇武！於是乎，他一聲令下，術士打造了三百米長的蒸汽船。
隨後他將所有貴族世家中二十歲的成年男子集體送上船，帶入一個堆滿各種野獸的荒島，進行鐵血戰士試煉，存活的名額只有三分之一。
“我的種族，必須要是最智慧，最勇武的！”這位覺醒者如是說道。
哦，這位崇尚勇武的覺醒者其實很害怕死亡。
…何謂勇敢？…
維度上，老師們開始討論，因為智育考核到目前為止，已經進行到最難的部分了。
有的學生開始偏離方向，而有的學生呢？
考場外，有一位破防的老師對末亞老師道：他喵的，你是不是透題了？
末亞就是負責宣衝“美育”的老師。
為什麼老師們會破防呢？這次考試中準考號“0001”的考生，也就是宣衝，在考場的行為相當逆天。首先得提一下，一個文明上下幾千年，作為覺醒者的考生，不一定每個時代都存在。核心在於“不周山”系統對核心思維的存續有限制，而大部分考生不知道怎麼“刪c盤”。
說得明白一點，就是不知道如何從龐大臃腫的思維中提取高價值的人格。
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