《維校的三好學生》第604章 行軍中(2)

作者:核動力戰列艦·1個月前

中國工程師這些「定方案」的案例,並非像印度工程師在規劃書中嚷嚷著猛然搞出什麼牛逼路線。而是在承認別人的技術亦或是方案牛逼後,自己追逐的「牛逼」過程中,確定「猛肝」「硬卷」的方向。

即宣衝這樣最為標準獨生代的標準個性:我可以努力,可以卷,但我拒絕無效的卷。給我一個能把力用在實處的方案,否則就別怪我疲懶!

當印度。土耳其等一系列後發國家還在一大堆「牛逼」概念組成的「奸奇迷宮」中不斷繞來繞去,浪費精力,揮霍基層耐心,最終頂層沉浸在不斷畫美好方案。務虛的時候。

第一紅朝則是根據自己的概念,把每一步的力都用到實處,最後踏踏實實把路線推進下去。現在宣衝對兵團構建,就是「組織」「實戰」的總綱。

打造一個有效率的組織,組織內每個人報出編號職務,組織內成員相互之間就能得知各自在團隊中承擔的責任。

進而在實戰中,團隊內部就能根據各自在戰爭中的作用確定功勞。以及懂得如何創造集體榮譽。如果王刺劫手下都是小學文憑以上的人,宣衝絕對會按照上述近代模式,建立近代化部隊。但這幫刑徒大多數人連一百以內的加減乘除都算不來。並且未來王刺劫能搞到兵源都是這樣土鱉。宣衝只能做到讓其最小編制內六個人能夠相互配合成為「磚」,然後就地取材完成一個「堡壘」化的軍事組織締造。

而刑徒中,哪怕文化水平再差,也都清楚,燒飯要撿木頭,木頭能生火,火燒完了是灰;人死了入土,手上鐵器是冰涼的金屬,打雷下的是水。

宣衝給每個人分配的金木水火土不是亂編的。

例如「火」,那肯定是指火氣旺,牙齒咬木頭時手會攥緊;至於木,那是分飯糰時專心乾飯,宣沖走過去頭都不抬一下的;土是老老實實的願意背東西,而水則是嘩啦啦,說話流利愛交談。

而金則是每天願意專心致志拿著刻刀為小隊記錄消耗的。

宣衝儘量讓每個組實現五行平衡,在一些特定的軍事單位中,往往會進行人員加塞。

比如說陣地戰,需要修建營地,宣衝就多塞一個「土」或者「木」。這種「乾飯人乾飯魂,大家遠走他鄉,就是為了一口飯紮根的老實巴交的漢子,宣衝儘量讓其賣力氣,打呆仗,結硬陣。

而打衝鋒,需要全身披著鎧甲,每個小組多塞兩個「火」的隊友。

斥候小隊需要在夜間行動,就加塞幾個「水」,使得小隊能夠隨機應變。

至於弩箭拋射和參謀小組,需要精細計算的,這就加塞「金」。

編制上雖然聽起來滑稽了一點,但是紀律上是立竿見影。

這一千二百三十七個大字不識的文盲們,被宣衝精確到個位的約束住了,所有人在得到宣衝闡述的「有田種,吃飽飯」的許諾後,軍心穩定了。

「多多益善」的宣衝總結:東方軍隊沒有一神教的文化特質,將領為了約束部隊,要時時刻刻了解麾下各個單位最大公約數的需求,進行許諾和回應。

…行家識行家…

在行軍第三天晚上,宣衝檢查了每個小組露營挖好的土窩子,然後返回了自己的帳篷。

土窩子,這是一種低成本的保暖方式,在地上挖坑,然後點火烤熱,然後把灰燼用土蓋住後,鋪上草甸子躺進去,再給頂棚加上一層涼蓆,就不用受寒了,當然缺點是,睡這土窩,比乞丐還髒,就甭想有什麼文明氣息了。

宣衝為什麼要監督土窩子,除了害怕天冷拉肚子導致非戰鬥減員之外。更是要防著有人開小差。因為根據經驗,晚上是軍士們開小差最嚴重的時候,土窩必須得挖成「一橫五豎」,類似於「麗」字的樣子。橫著躺的隊長,從頭到腳盯著側面躺著的隊友。稍有動靜,豎坑裡面震動就會傳遞到橫坑。當風塵僕僕的宣衝返回帳篷時,一位頭髮花白的老卒則是抬了一下眼睛。

宣衝先前收服院成時,誤認為自己是王霸之氣,但後來發現倪成或許是承自己的情,但實際上是跟著這個中年人。而這個中年人是倪成的長輩,現在尚且不知其名。

在連續三天的沉默後,這位武人開口問道:你師承何方。

宣衝略微一頓,在思考如何完成這次對話。

宣衝明知故問道:我家世代打鐵。

院高:你不願意說就罷了,為何證我?

宣衝故作謙恭:如果先生說的是這行軍術,小子是透過兵書自學而來的,不敢攀附師門。

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。