“你用的是本科靜態模型引數，博士階段全部是動態變數。金融危機時期市場波動極快，引數不可能恆定。”
小亮一拍腦門：
“難怪我怎麼算都和結論對不上！我還在用老思維做題。”
顧海嬰溫聲安慰：
“很正常，我們才上博一第二週，思維轉換需要時間。慢慢來。”
小亮一邊改一邊感慨：
“真難啊，博一每一節課，都在推翻我以前的認知。以前覺得經濟學就是背理論、算算數，現在才知道，真正的經濟研究，全是邏輯、資料、現實局勢、國際聯動。”
顧海嬰淡淡開口：
“沈老師之所以敢破格收我們兩個十七歲的學生，不是因為我們成績好看，是因為我們比同齡人更能沉下心貼合現實。今年國內很多外貿工廠倒閉、外資撤資、匯率波動，書本理論根本解釋不了真實市場，這就是我們研究的意義。”
小亮聽得連連點頭：
“也是。我們現在學的每一個模型、每一篇文獻，都是在解讀當下的時代。”
安靜學習兩個小時，窗外天色徹底沉了下來，校園路燈次第亮起，暖黃一片。
小亮揉著發酸的眼睛，小聲問：
“海嬰，你說我們這學期這麼拼，期末真的能跟上這群大齡博士生的進度嗎？我們比他們少好幾年積累。”
顧海嬰放下筆，認真看著他：
“能跟上。我們雖然年紀小，但兩年本科是滿負荷超前讀完的，基礎並不虛。我們缺的不是知識，是學術經驗，經驗是可以靠熬夜、靠積累、靠反覆覆盤補上來的。”
小亮笑了：
“有你這句話我就踏實多了。我最近總偷偷焦慮，怕我們跳級太快，根基不穩，以後做不出成果，辜負沈老師，也辜負學校的破格培養。”
顧海嬰輕聲道：
“焦慮沒用，踏踏實實學就夠了。我們現在最大的優勢，就是年輕、精力足、肯熬。別人熬不動的夜，我們能熬；別人嫌枯燥的文獻，我們能啃。”
小亮點點頭，忽然想起什麼：
“對了，這週週四的研討課，我們倆要做聯合彙報，主題是‘亞洲金融危機對中國外向型經濟的啟示’，你準備得怎麼樣了？”
“框架搭好了。”顧海嬰翻開資料夾，“還差最後一部分現實對策總結，晚上我們一起補齊。”
“太好了！”小亮鬆口氣，“我最怕上臺彙報了，底下全是師兄師姐和導師，壓力超大。”
顧海嬰看著他，微微勾唇：
“別怕，我們內容紮實、邏輯完整，有理有據，年齡小反而是亮點。老師破格培養我們，就是希望我們年輕視角能出新意。”
兩人又埋頭寫了一個多小時。
九點整，圖書館閉館廣播緩緩響起，溫柔的女聲迴盪在整棟樓裡。
。館書圖出走肩並，紙稿草、記筆、本書摞一厚厚拾收人兩
。子影的瘦清年個兩長拉燈路有只，鬧吵有沒，囂喧有沒，了極靜安園校。落飄輕輕葉落，梢樹過拂風晚，涼微夜秋
：慨聲輕，氣空的淨乾裡夜口一了吸深深亮小
”。了博讀清北在坐經已們我，扎掙考高為在還人別，歲七十。夢做像得覺真我候時有，嬰海“
：口開緩緩，樓學教的靜安遠著看嬰海顧
”。量重份這住扛要就，了住抓們我，會機格破人輕年給意願家國，行並革改濟經、革改育教年八九。代時了上趕是，夢做是不“
：他看頭側亮小
”。了態心崩者或天上飄就早，孩小歲七十的別換？穩麼這遠永麼怎態心你“
：笑了笑淡淡嬰海顧
”。了多太鬆輕經已，題做書讀們我，擔重國家的扛他起比。境環高了慣習就早，勢局雜複對面、策決承、夜熬宵通，作工事外家國理日一復日親父我看小從我“
：然瞭間瞬亮小
”。染目濡耳是來原，定麼這心你怪難“
。樓舍宿生士博回走悠悠慢人兩
。飾裝哨花何任有沒，潔整淨乾，子椅式老、桌書木、床架鐵張四，單簡素樸舍宿生士博的代年十九
。學的天今盤覆燈檯著對續繼又，前桌書在坐人兩，畢完漱洗
：說聲輕邊一記筆翻邊一亮小
”。住不撐定肯我，博讀來歲七十人個一我是要。起一人個兩們我是，博讀級跳次這，幸慶很的真我，嬰海“
：和溫底眼，他看頭抬嬰海顧
”。學紮起一、究研做起一、博讀起一也後以，府學高最進走起一、前超起一、級跳起一、書讀起一，大長起一小從們我“
：的誠真起亮底眼亮小
”。隊掉不也誰，補互好剛，融金際國長擅我，策政觀宏長擅你，板短補相互、督監相互們我，讀連博本年五後以！嗯“
