【聊了那麼多AI的問題，這讓我想到些事。AI本應該是幫我們寫論文、改論文的幫手，現在卻變成了折磨我們的工具。說到折磨，就不得不提一件事情。我發現他們搞那個教學的總是喜歡走兩個極端，就比如說那個教學素材吧，最有名的，不得不品的，當屬清朝老片。】
【什麼叫清朝老片？就是我們上課會看一些教學素材、教學影片，他們放的那個片子就跟那個清朝拍出來的一樣。】
【那個畫質，還有那個音效，咔嚓出來的那一下子，然後滋啦滋啦的聲音。就跟清朝拍出來的片子一樣，所以我們管它叫清朝老片。】
天幕下，明朝。
朱元璋聽到“清朝老片”四個字，愣了一下。
“清朝？那不是後世的朝代嗎？”他問，“老片又是什麼？”
朱標解釋：“父皇，應該是後世拍的影像。畫質差、音效差，就像咱們看古物一樣，所以他們叫‘清朝老片’。”
朱元璋恍然：“哦——就是老掉牙的東西，還在用？”
劉基點頭：“陛下聖明。而且他們一代一代傳下去，每屆學生都看同樣的片子。”
朱元璋撓頭：“這……這不就跟咱大明那些老學究，一本《論語》講一輩子一樣嗎？”
【這種素材他們從來不更新的，一代一代的傳下去，基本上每一屆學生都看過這類片子，就永遠都不換。】
天幕下，宋朝。
蘇軾聽到“藝術字體大紅大紫”的描述，忍不住笑出聲來。
“這就是他們教的‘藝術’？”他問，“大紅大紫，高亮傾斜，這跟咱們畫畫的‘豔俗’有什麼區別？”
“我當年畫竹，講究的是‘胸有成竹’。”他說，“若也搞這些大紅大紫，那還叫什麼藝術？”
黃庭堅笑道：“子瞻，你這是以咱們的眼光看。後世可能覺得這就是藝術呢。”
蘇軾搖頭：“藝術哪有不變的？唐朝的書法，宋朝的繪畫，都是一代一代變過來的。他們20年不換，那才是怪事。”
【還有那個微機課學那個ppt的製作。我以前也跟你們講過我們千禧年前後的那個審美方面的變化，對吧，比如畫畫、音樂方面的變化，還有從電腦UI設計方面來看新時代的審美變化。】
【一個時代有一個時代的審美，但那個PPT呢，教什麼，教《什麼是藝術？》。就咔嚓一下一個藝術字體出來，一個大紅大紫的藝術字體出來，高亮、傾斜、立體加陰影，就用這種東西教我們什麼是藝術。20年不換。】
天幕下，唐朝。
李世民聽到這裡，若有所思。
“這就好比咱們教人寫字，用幾十年前的舊字帖。”他說，“舊字帖未必不好，但若有新字帖，更適合初學者，為什麼不換？”
魏徵點頭：“陛下聖明。教學之道，當因材施教，因時制宜。守著舊東西不放，不是誤人子弟嗎？”
房玄齡嘆道：“這就是‘積習難改’。有些人，寧可讓學生多費功夫，也不願意自己多費功夫去學新東西。”
【然後上了大學，學計算機，大部分大學生應該都要學程式設計吧。我們醫學生，還有我同學學其他專業的，好像文科、理科好像都要學吧，要麼學c語言，要麼學python。】
【學這些東西就涉及到一個叫編輯器的東西。就類似於學寫字要有一本練習本。可問題是現在都21世紀了，這些大學還在用上世紀80-90年代的編輯器，也就是30到40年前的東西。】
天幕下，秦朝。
秦始皇聽到“30到40年前的東西”，眉頭一挑。
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