“那第二問。”
李斯文步步追問:“若無長青王朝,世間可有流傳千古,不因朝代更迭而斷絕的勢力?”
這下,于志寧陷入了長久沉默。
抬眼望向天際雨雲,思緒回溯千年過往。
帝王霸業,終究黃土一抔;門閥豪強,終有興衰起落。
天下世家無數,興衰輪迴無常。
但興旺交替,歷經千年而不倒的家族卻寥寥無幾。
反正於志寧思來想去,也只能想到一家——至交孔穎達的出身,山東孔家。
依託聖人立德立言之功,超然於朝堂紛爭之外,受天下儒子敬仰,與中原文脈同休共慼。
思索至此,于志寧緩緩開口:“唯有文脈聖教,山東孔氏,可跨越朝代,流傳千古。”
可問題來了,山東孔家,又與水師學堂有什麼關係?
隨著深思,于志寧心頭忽然升起一道恍然——
孔家憑聖人教化,與世長存。
那水師學堂,莫非...李斯文也打算開創一種跨越皇權,超脫朝代的傳承?
于志寧心裡隱隱有了答案,卻隔著一層薄薄窗紙,只能看到一個模模糊糊的大概輪廓,難辨真身。
再按捺不住心底好奇,拱手誠懇問道:
“於某愚鈍,窺不得全貌,還請小公爺解惑。”
李斯文挺直脊背,目光望向東海無垠海域,聲音鏗鏘:
“昔日夫子因材施教,教化三千弟子,傳下儒道文脈。
今日李某不才,願效仿先賢,為天下寒門庶民,開闢一條新路!”
這話說得過於宏大,落在急於求答的于志寧耳中,更顯得太過空泛。
于志寧擰著眉頭思索小半晌,也沒弄明白李斯文到底要作甚,越想心緒越發焦躁。
於是暗暗不滿的呵斥一聲:“說人話!”
李斯文聞言失笑,不再引經據典,話鋒陡然一轉,直指當下世道癥結:
“於師難道就不覺得,如今‘萬般皆下品,惟有讀書高’的現狀,早已是一潭死水了嗎?
士農工商,天賦四民。
可人生來平等,憑什麼士族子弟生來卻能高高在上。
為何寒門庶民、山野子弟,卻要被鎖死上升通道,永世不得出頭?
”!理道的樣這沒再便下底天,’乎種有寧,相將侯王‘句那出喊鄉澤大在勝陳打自
!轟
!窿窟大個捅天把要是他,帝皇當算打不文斯李,了白明聽是算寧志于
:道勸規聲急的長心重語,腕手文斯李住攥手識意下,變劇臉寧志于
!言慎爺公小“
”!啊思深切一,衝莫切,基在存閥門家世乎關,地天驚事此
。量分的話句這楚清然自寧志于,儒大的載數十堂朝耕深又,出隴關為同
。斷壟識知因只,畝田富財在來從,倒不立屹閥門族士
...徑路升上門寒死鎖,塾學縣州控掌,義經籍典持把家世
。況的倒不立屹終始閥門家世,迭更朝王由任,今而了有才這
:勸急聲沉寧志于
。字識學費免可稚野山、門寒,學惠普設已安長“
”?嗎夠不還道難,開然已今,路升晉的年多塞堵家各被








