全國士子集中到長安應試，用同一套考題作答。
考試科目以明經、進士兩大主流為主。
所有士子混在一起閱卷、排名、放榜。
考官再憑卷面優劣、再結合行卷、溫卷、權貴舉薦、門第聲望等綜合取捨，定下最終錄取名單。
沒有分省名額、沒有地區配額。
而且，科舉並非“唯分數論”。
考生考前會把自己詩文送給權貴、名士、考官品評。
人脈、家世、名望極大影響錄取結果。
試卷成績只是其中一環。
在看了天幕中關於科舉的影片後，李世民承認唐朝的科舉制度確實存在著弊端，已經在對科舉的流程和細節加以最佳化。
不過，科舉全國不能統一用一張試卷，這是他萬萬沒想到的。
而且，後世也是如此。
這是為何呢？
全國考試要是用了同一張試卷，又會出現什麼問題呢？
......
【我看到很多網友評論說高考不公平，因為各省的捲紙不一樣，錄取的分數也不一樣。】
【這難道真的是不公平嗎？】
【那為什麼從古代的科舉制度，到現在的高考都不搞全國統考，一張試卷一條分數線？】
【今天我們就來搞清楚這個問題。】
......
洪武年間。
朱元璋眼神中帶著疑惑。
全國統考，還會不公平嗎？
洪武元年，明朝正式建立，因戰事未平、天下未定，暫停全國科舉。
洪武四年，天下初定，朝廷舉辦明朝開國後第一場全國統一科舉考試，錄取進士一百二十名。
統一試卷，統一標準來選拔人才。
他完全不覺得這種科舉制度有什麼問題啊！
有一點小缺憾就是，所取士子多文弱、不擅實務。
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