然後楊植邊回憶，邊稍微修改一些句子，完成了第一篇文章。
第二道題的字面意思是“物資匱乏”，出自《大學》“格物而窮其理”。
第二題是楊植喜歡的認識論，但是他不想放飛自我大發議論，用南昌版《三年科舉五年模擬》中的一篇關於格物致知認識論的萬能範文即可。
於是略加思索後，提筆在草稿紙上寫下破題“窮理即以致知，致知誠在乎格物矣。”
承題寫道：“夫物之理，必待乎窮也，窮理即以致知，不可釋經之所謂乎。”
反正就是翻來覆去車軲轆話，理呀，物呀，知呀。最後結尾束股雲“夫物者，物有本末之物也；而知者，知所先後之知也。窮理即以致知。經所調致知在格物如此。”
完美！吉安府、南昌府出才子真不是蓋的！
檢查一遍後，楊植開始譽寫，見黃書吏愁眉苦臉，像便秘一樣，自己只得慢慢在試卷上書寫。
不能第一個交卷，那顯得太突出；也不能最後交卷，那顯得太無能！
楊植坐了半晌，見日影西移，約有一半考生交卷，向黃書吏使個眼色，兩人一前一後上臺交上卷子和草稿紙。
張鰲山接過試卷看到上面的名字，抬頭看了楊植一眼，又看了一遍文章，皺著眉厲聲說：“你這文章怎麼寫的？”
臥槽！先聽話風不對！再看錶情不對！
跟設想完全不符！叢蘭叢巡撫你怎麼打招呼的？難道不應該張大宗師看都不看卷子，提筆就畫圈，當場宣佈過關嗎？
張鰲山大宗師，你也是吉安府出來的！羅欽順是你的同鄉，前輩！他要收我為弟子，你會不知道？
事與願違，莫非其中有什麼隱情？
不要慌，還有後手！你們以為我在山巔，其實我在大氣層！
楊植解釋說：“大宗師，我的破題雖然平實，但我的文章是鳳頭豬肚豹尾，裡面另有精彩之處！”
說著，楊植湊近張鰲山，指著卷子上某段，低聲對張提學說道：“寧王本月即將反叛！
大宗師，你也不想讓世人知道你失身於寧王，晚節不保吧？”
初夏的天氣清爽宜人，但張鰲山突然感覺汗流浹背，渾身躁熱。
這是什麼話！張鰲山瞪著楊植喝道：“你說話倭裡倭氣！是不是跟洋山島的日本客商學的？”
定定神又看卷子，說：“這一段好在何處？”
楊植恭恭敬敬回覆說：“這一段化腐朽為神奇，正是我的絕妙之處！我能自圓其說，不但無過，說是有功也沒有問題！”
張鰲山猶豫、糾結，心中天人交戰，抬起頭盯著楊植。
楊植一拍胸脯：“大宗師，請看我這對如山泉清澈的眼睛，還有我這張誠實的臉！”
時間在流逝，日頭向西沉落，眾考生在後面等著交卷。
張鰲山一咬牙一跺腳，提筆在楊植的卷子上打了三個紅圈，說道：“好文章，我點你為案首！”
頓時考生一陣感嘆，這是何等的幸運兒！
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