“假如你真的不想幹預這些，你就不會帶他去看徐三姑娘。你自己就在印證這件事，幹嘛要裝。”
小徐浮誇的表演漸漸冷卻，他看了看班長，又看了看駕駛位上當個木頭人的司機大叔，最後對班長說：“他不是說了嗎？到西姑娘山就好了。我們再來這麼一次，算怎麼回事？”
班長笑了笑。“你甘心？”
小徐搖頭。“我不甘心。”
不甘心三姑奶奶的連記錄過去都語焉不詳，只在那些老年生活的柴米油鹽的空隙之中回憶往事種種。
沒頭沒尾的故事總是讓人痛苦，讓人抓心撓肺，尤其這些事與你息息相關。
如果一首不知道也就算了。可他偏偏知道了，而且知道的還不少。這不是他主動的，而是周圍的人一步一步把他推進來的。
在最初的最初，小徐意識到了張海桐的不同。但他可以說這是疾病帶來的天賦，畢竟自閉症有機率得到上天的恩賜，人們稱某一個領域擁有超常優勢的人為天才。
那麼張海桐很可能天生就適合做一個寡言少語德智體美勞全面發展的優秀三好學生。
但偏偏齊神棍不知道什麼時候出現了，他就那麼莫名其妙出現在小徐的記憶裡，然後取代了原來不知道有沒有的鄰居，變成了揭開一切的重要線索，連班長都大不相同。
從他帶著張海桐去齊神棍那裡的時候，世界的秘密就在他眼前展開。只是吝嗇得不像話，這種吝嗇既來源於張海桐本身對他探究的拒絕，也有小徐許下的承諾橫隔其中。
他說了，桐哥想說就說，不說就算了，沒事的。
所以現在又去問算怎麼回事？那不是出爾反爾嗎？
但班長向來喜歡真傷，所以她說話完全不考慮小徐的臉面和道義。甚至用激將法：“當然，我也可以不帶著你，我自己也可以。姓徐的，我也就是看在過命的份上，好歹不辜負你。”
司機大叔適時笑出聲，樂呵呵道：“你們兩個小娃，說話跟演電視劇似的。莫不是小說電影兒看多了？”
班長立刻換了一副面孔，熟絡道：“叔，本來我們就是演話劇的，剛剛順便練練臺詞。”
司機大叔依舊樂呵呵。“現在有些演員啊，要有你們這個業務素質就好了哦。我都不知道從哪裡開始，你們就對上臺詞了。”
班長笑眯眯道：“就是要這個效果。大叔，你要還想聽，我再給你來個貫口？”
司機大叔嗨喲一聲，卻沒再說了。畢竟長途開車，不敢分神。
……
……
……
自從張先生給張女士打電話後，後者就有點心緒不寧，但也說不上來為什麼。剛說要去看看孩子在房間裡幹嘛，起身又忘了。
腳步一轉，進了臥房休息。
這種狀況，似乎在很多人身上都出現了。
唯獨小徐和班長，彼此非常清楚發生了什麼事——人們對於張海桐的記憶出現了扭曲。
班級裡的人完全沒意識到張海桐消失了，好像他們的記憶裡就沒有這個人。但因為張海桐確實存在，他的缺位被某種不可描述的理由搪塞過去了。
總而言之，所有人都忽略了這裡缺了一個人。
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