第二天，數學老師周平“吭哧吭哧”地搬來了一大摞潔白的試卷。
“這份試卷比較難，全校最頂尖的實驗班昨天剛測過了，及格率不到一半，本來我是不想拿出來打擊你們的，但學校有要求，必須摸底，藉此來比照我們老師後期的教學質量，所以，希望大家好好答題，儘量多得分，誰要是敢直接交白卷，旁邊的公廁，總需要有人打掃的。”周平推了推鼻樑上的眼鏡，威脅道。
“唉，不管是在好班還是差班，都避免不了考試啊，純粹就是以分數論英雄。”同桌朱大勇忍不住感嘆道。
“如果這次分數考得足夠高，是不是就可以直接轉到實驗班了？”林東昇問道。
“兄弟，想啥呢？你當實驗班是菜園門啊？想進那種班，要麼成績過硬，要麼關係過硬，沒有這兩樣，就別痴心妄想了。”朱大勇直言道。
“哦。”林東昇點點頭，只好接過從前面傳來的卷子，開始認真答題。
因為失去了一眼看出答案的能力，林東昇只能像普通人一樣，從第一道選擇題開始，就一道接一道地計算起來。
因此，他不管是答題速度還是答題效率，都下降了許多。
不過，作為曾經的學霸，林東昇還是稍微有些自己的解題技巧的。
特別是對於前面的選擇題，多數不需要完全解出題目，只需要將四個選項裡的答案，逐一代入，就可以基本確定正確的選項。
除非有些答案太相近了，不透過精準計算沒法完全排除，那就只能從題幹順著解題了。
最後一道選擇題果然有些難度，浪費了林東昇好幾分鐘才解出來。
做完了全部的選擇題，林東昇又答起了填空題。
如果這份試卷真的如周平老師所言，有一定的難度，那麼，填空題裡面，肯定會有一道比較難。
擔心自己在前面耗去了太多時間，最後沒時間做最後一道大題，沒法將得分效率最大化，林東昇迅速做出了取捨。
他做完前三道填空題，只是掃了一眼，沒有很好的思路，便直接放棄了最後一道填空題。
前面三道大題純粹是送分題，林東昇很輕鬆就解決了，從第四道大題開始，卷子開始上難度了。
如果完全按照題目的思路去想，很容易掉進出題人的陷阱裡，所以，林東昇開始琢磨出題人真正的意圖，以及他想要考查的知識點。
這麼一想，他很快也有了思路，迅速將第四道大題解了出來。
解完這一題，林東昇看到只剩下半個小時了，頓時有點慌。
這要是擱在自己全盛時期，答完前面所有的題目，他最多隻需要一個小時，後面一小時，完全可以安心攻克最後一道難題。
現在，這個時間顯然是有點緊張的，自己現在這腦速，真的是變得有些遲鈍了。
他看了一眼最後一道大題，題幹很長，看完之後，並沒有第一時間想出思路，只好先把第五道大題解出來。
然而，讓他沒想到的是，第五道大題看著比較簡單，但計算量卻非常大。
林東昇花了足足十五分鐘，才將它最終的結果計算出來。
這樣一來，留給最後一道填空題和最後一道大題的時間，就只有一刻鐘了。
本來，他也有機會用大學的知識來解第五道大題。
但是，由於最近沒有複習過高等數學的知識，有些地方記得不是太清楚，他也沒信心可以正確使用裡面的公式，只好老老實實地投入到高中階段的計算之中。
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