一眼看去，吳青覺得這些題目中，沒有一個是可以輕易攻克的。
看到陳肅老師對他這副為難的樣子，似乎有些質疑，吳青眼珠子微微一轉，當即說道：“陳老師，咱們都是數學老師，機會難得，要不一起挑戰一下？”
陳肅平時也喜歡研究數學難題，見對方主動提出比拼，頓時有點見獵心喜，也果斷地抄過來開始解題。
林東昇見狀，也沒有多說，一個人靜靜地坐在邊上寫著三道大題的答案。
雖然林東昇出題的難度超出他的預料，但吳青為了給他留個不錯的第一印象，也只能靜下心來，努力解題。
一小時過去，吳青終於解出了半道，還在繼續埋頭苦戰。
而陳肅老師則分別在三道大題下面，各寫了一個瀟灑奔放的“解”字，然後，他將題幹裡的條件，盡數抄了下來，仔細分析，試圖找出破題的線索。
兩小時後，吳青終於解出了第一道大題，卻對後面兩道大題，束手無策。
而陳肅老師早已放棄了掙扎，面對這三道題目，他感覺自己的大腦彷彿生鏽了一般，完全不夠靈光了。
“時間有限，要不今天就到此為止吧。”林東昇也看出兩人是真的沒有辦法了，當即說道。
吳青和陳肅對視一眼，都有一種如蒙大赦的感覺。
“能力有限，讓你見笑了。”吳青愧疚地說道。
學生出題，老師答不出來，他面子上確實有點掛不住。
“沒事沒事，能解出一道已經很厲害了，我真的是一點頭緒都沒有，看來以後只能帶孩子們專心備戰高考了。”陳肅坦然說道。
“其實已經不錯了，第一道是省賽水準的壓軸題，難度比肩國賽集訓題，你能做對，說明確實經受過競賽的薰陶，指導普通學生足夠了。至於更高的層次，其實真的要看學生的個人悟性和數學天賦，這種人，也不是老師能教出來的。”林東昇說道。
“沒錯沒錯，我們競賽老師，當初也這麼說過，說老師水平再高，最多也只能指導學生透過省賽，再往上，就要看學生自己的天賦了，師傅領進門，修行在個人。”吳青欣喜地說道。
他剛才真怕林東昇將自己貶得一錢不值，那自己以後想在青高立足，就太難了。
好在陳肅老師剛才也主動接受了林東昇的測試，以他的能力和經驗，也一道都沒能做出來，倒是幫自己分擔了不少的壓力。
“以後還要辛苦吳老師幫我多多分擔了，陳老師，沒其它的事，我就先走了。”林東昇說道。
“可以。”陳肅感激地說道。
吳青老師看似水平有限，也是他們精挑細選找來的，能得到林東昇的部分認可，他也很知足。
畢竟，想找一個像林東昇這麼厲害的老師，肯定是不太現實的，真正厲害的競賽老師，不僅難找，就算找到了，也不一定挖得動。
晚上給自己的競賽班上本學期最後一節課時，林東昇也順手將這三道大題，在黑板上寫了出來，讓自己的學生們也做一做。
結果讓他非常意外，汪書瑤和樂不凡經過這一學期的刻苦積累，居然做出了全部的三道大題，還完全做對了。
柳映雪和杜飛做出了前面的兩道，陳萬勝、朱大勇、戴文成都做出了第一道大題。
連錢佳悅、甯浩、趙若兮也做出了大半道，再多給點時間，他們也能做出一道來。
這麼一看，十人的競賽班裡，數學天賦也可以勉強分層了。
汪書瑤和樂不凡雖然今年才高一，但在林東昇的指引下，自學完全部的高中課程及部分大學課程之後，數學天賦已經基本兌現了，處在第一梯隊。
