而柳映雪和杜飛的數學天賦則處在第二梯隊。
其他幾人，則可以統一歸納到第三梯隊。
以他的估計，汪書瑤和樂不凡只要堅持下去，最後都是可能走通競賽道路的人。
而柳映雪和杜飛大機率能在高三闖過省一，拿到C的入場券。
至於後期能走多遠，他就沒法預料了，看努力，看心性，看臨場發揮，當然也看運氣。
餘下這些人，能透過競賽訓練，為高考拿到加分，或者在競賽思維的薰陶下，能在平時的考試中不斷漲分，就相當不錯了，大家都不應該有太多不切實際的期待。
想到這些開山弟子之後的結局，林東昇暗歎了一口氣。
有些人雖然真的很努力，但結局似乎早已註定了。
他們自己看不到，但林東昇能大概看到。
他甚至很想主動提醒一下，讓這些競賽無望的人，以後將更多的精力放在備戰高考上，但是，他不敢說。
他怕自己一說，學生們心中的那口氣，就洩了。
沒有人會覺得自己應該被分到較低的那一層，但總有人會慢慢跌進較低的那一層，能靠勤奮和努力突破命運枷鎖的人，永遠是少數。
就像在很多老師的眼中，高中雖然有三年，但只需觀察兩年，老師們就能看出，哪些是清北的苗子，哪些是985，哪些是211，哪些人，只是三年打卡式體驗，然後混張並不值錢的高中畢業證。
想到這些，林東昇突然有些難過。
在他的眼中，自己小班的學生可以分層。
在老師的眼中，全校的學生可以分層。
那麼，在位置和眼界更高的人眼中，自己這些人，是不是也可以分層？
窮人、農民、工人、富豪、領導者、管理者、決策者、超然物外者……
整個世界，看似機會無限，生機勃勃，其實，每個人未來所處的階層，是不是早就已經註定了？
那麼，自己拼到最後，會處在哪一層呢？
這是個讓人細思極恐的問題，又是個讓人熱血沸騰的問題。
年少的林東昇，開始認真思索這個問題的時候，他對自己的未來走向，暫時是自信且樂觀的。
“林東昇，你在想什麼，想得這麼出神？”看到林東昇對著手上的答卷出神，柳映雪也在大家的鼓動下，主動問起道。
汪書瑤和樂不凡雖然天賦不錯，頗受林東昇賞識，但年齡較小，是聽著林東昇的傳說長大的，因此都比較怕他。
陳萬勝和朱大勇雖然不太怕他，但在競賽上能力略顯不足，面對他時往往比較心虛，也不敢輕易招惹他。
只有柳映雪，天賦不俗，能力出色，純粹地熱愛著數學競賽，也是班裡唯一一個不怕林東昇的人。
“沒想什麼，只是覺得大家今天的表現，都非常不錯，發揮出了自己全部的實力。但是，如果有可能，我還是希望大家能珍惜高中的時光，更勤奮一點，更努力一點，甚至更拼命一點，或許，大家的未來，就在這種日復一日的堅持和付出中，充滿無限的可能，也能創造出更多的奇蹟！”林東昇真誠地說道。
