整個事情，李樂其實只是個引子。後續的變化，其實都是万俟姍的操作和引導。
這算什麼，一篇論文引發的“血案”？
“武人之刀，文士之筆，皆殺人之具也。刀能殺人，人盡知之；筆能殺人，人則未盡知也。”
李樂算是親身見識到，一場小範圍內，平靜，卻盡顯猙獰的一次“筆出鞘”。
幾十年積攢的學術地位，一夕之間崩塌。
以往所有的著作文章，研究成果，都被打上了“疑偽”的標籤，被丟進了垃圾堆，再也不會有人提起。
加起來不到十克重量幾篇文章，就那麼輕飄飄的將一群人的學者資格永遠褫奪。
可這又怨的了誰呢？
万俟姍笑言，“崔杼弒其君，三殺不改。在馮琦這些人身上，還剩下多少？諂媚，奉迎，惦記著那點地位。做學問，做人，心中有尺，量取萬物之長短，衡量規矩之大小，丈量底線；有秤，當稱量萬物之權重，稱量操守。”
“還需要以筆作刀？”李樂問。
“有槍不更好，物理超度，比什麼都管用。哈哈哈！”
國慶七天樂，全家都歡樂。
但整個國慶節，李樂過得卻略顯痛苦，把時間用在了那篇給費老的文章上。
兩萬字，碼字兒的水一水就過去了，可這樣幹，你敢給費老師看？
讀小說的，看到水字，都得罵上一句，呸，你特麼水母啊！
大綱，結構，行文，想的挺好，可真落了筆，李樂才發覺自己的淺薄，只好又把腦袋埋進一堆書中。
過完國慶，把文章交給馬主任之後，坐到一旁的李樂不時瞄著，像是等待宣判。
“這個......”馬主任端起茶杯，抿了口。
“您說，我現在就改。”李樂站起身。
“呵呵，我還沒說什麼呢？”
“那您就說。”
“搬個凳子，跟前來。”
“哦。”李樂照做。
馬主任手指著一段，“你看這句話，能不能改一下，改成，調查是邁向實踐的社會學研究的前提。堅持經驗本位的社會學研究，問題意識應來自社會調查，研究立意需要回應社會實踐。”
“還有這句，鮮明的本地化意識，是不是改成本土化比較合適.......”
“馬主任，我覺得這麼寫沒錯，原則不是研究的出發點，而是它的最終結果，就像恩格斯的《不列顛工人階級狀況》裡闡述的......”
有爭論有傾聽，一個小時之後，李樂從馬主任手裡拿過稿子。
“行了，這就差不多了，回頭打印出來給我就成。”
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