“一是明晰土地產權，加強土地登記制度，二是建立合理的徵地補償機制和利益分享機制，三是建立健全農民培訓和就業機制，四是建立失地農民醫療、社會保障制度，五強化失地農民市民身份的認同，六是建立防範被徵地農民返貧風險機制。”
惠慶一手夾著菸頭，一手捏著小李廚子畢業論文的初稿，沉默一會，說道，“梅蘋說的很對。”
“總結出來的這幾個點，都可以單獨拉出來做一做文章。”
“比如這個強化失地農民的市民身份的認同，就可以選取樣本，針對被動城市化群體對於適應性與現代性中自我認同進行調研。還有這個醫療保障制度。”
“包括最低生活保障、養老保障、醫療保障，對失地農民而言更加緊迫和需要。”
“行吧，論文先放我這兒，我審審。”
“誒。”
掐滅菸頭，惠慶看向李樂，“那個，你愛人要生了？”
“嗯，預產期是二十三號。”
“還不到一個禮拜啊。”
“可不，我媽和我奶他們緊張，昨天就把人送進醫院待產了。”
“呵呵，你不緊張？”
“也，也緊。”李樂笑了笑。
“當年我也一樣，神不守舍的，就怕這出問題那出問題。女人嘛，生孩子是一道坎，就需要身邊有人陪著關心著。我愛人就常說，女人只有生完孩子，才能徹底明白，嫁的是人是狗。”
“哈哈哈哈，師母真這麼說的？”
“可不。作為過來人，告訴你一個經驗，生孩子這個階段發生的每一件小事兒，她都能記一輩子。即便外部條件再好，女人生孩子都是拿命在拼，這時候，作為丈夫的關心和照顧是誰都無法替代的。”
“這樣，反正你論文也寫完初稿了，最近也沒什麼事兒，你好好的陪著你愛人，注意點心理變化，她說啥讓她說去，你聽著就是。還有，你記著，孩子落生也一樣，同樣一件事，媽做了，就是應該的。爹做了，就是個好父親，憑啥？”
李樂琢磨琢磨，“嗯，知道了，謝謝老師。”
“孩子生了，給我說一聲，我和你師母過去看看。”
“誒。”
李樂下樓時候，一直在笑，想不到，惠老師也有這麼婆婆媽媽的時候，可又覺得心裡，暖暖的。
回了靜園的小辦公室，又坐了會兒，整理整理手頭的資料。一抬頭，已經快五點，李樂忙穿上外套，往學校門口跑。
北門邊上，一間小賣部臺階上，一身黑色羽絨服，圍著灰色圍巾，頭上一顆絨線球的白色毛線小帽，揹著紅色小書包的馬大姐，正蹲在那，抱著一個瓷罐老酸奶嘬的滋兒咂的，也不知是酸的還是冰的，脖子一縮，連腦袋帶肩膀，抖了抖。
“這不有熱的麼？”李樂湊到跟前，抬腳用腳背碰了碰馬大姐。
“酸奶，就得喝涼的才夠味兒。”
“你也不怕鬧肚子。”
“不怕，我這是鋼筋鐵胃。”
“喝完了？走吧。”
”。口兩後最，等等“
”。滴趕，麼於至“
”！蹴圪，士壯，來“，上邊意示，挪了挪底腳，眼一樂李了看頭抬姐大馬
”。別區啥有屎拉麼特跟勢姿這，不我“
”。紙帶不個一，紙帶個一。街當不個一，街當個一“
”~~~~噫“
。了蹴圪姐大馬著挨是還可，著棄嫌上子廚李小
”？了去嘛幹天幾這你，兒玩你陪人沒“
”。太太老頭老堆一了見，啊人看師老我跟“
”？著來頭碼拜你帶？咋“
”。生學的巧乖智機，俐伶明聰個一麼這我有擺顯想更他計估我過不，多不差“
”？吧遠點有點差巧乖智機和你~~~~噦“
”。啦不好了進改經已我，的說誰“
”？說咋後以你，誒“，姐大馬膊胳拿樂李”。人做新重，新自過改多頂你，嗯“
”？說咋麼什“
”？啊了子輩一幹所研科麼什個哪在就真“
”。務任完證保，排安織組從聽切一。的住管吃管？好不啥有“，眼一樂李了看兒管吸著叼姐大馬
”？個一分織組著等也件找？排安織組聽都啥，過不。悟覺好，行“
”。山河好大國祖覽遊，涯天走劍仗如不還，間時那有，說再。為家以何滅未奴匈“
”！哉，哉壯不豈。落起大，海河江至東，天擎巒峰連祁崙崑觀門雁出西，滾滾濤波天藍海碧聽下南，染盡林層飛紛雪大看上北，車著開，克尼莫烏輛買就我。錢夠攢我等“
”。克莫尼烏那，克尼莫烏還“
”。個這就，呢他管，啊“
”。買能也在現你？錢攢要還你那“
”？輛一搞我幫，廣子路你，忙個幫，李小“，嗝個了打姐大馬”......呃！銀錢有是也我，了忘都我說不你，啊對？誒“
”。關一這媽你了過先麼怎想想你那“
”。煩頗，叨叨叨天整陳老。是也“
”？錢多！瓶給，闆老！快痛~~~啊“，氣白串一出撥，張一，嘬猛陣一兒底瓶著對兒管吸著，子瓶晃了晃闖馬
”！塊五“
。樂李指一，起姐大馬”！他找“
”......尼我“
”？啥吃想，行送你給，吧走“，球絨的上子帽姐大馬了，錢了付，氣口嘆樂李
”。也餅灌蛋，去得過心良是要，想想你，便隨我“
”？餐西那“，撇撇樂李”。我壞敗你怕我，吧了得“
”。慣不用叉刀“
”？羊涮“
”。吃好不羊邊這“
