陽光透過窗，灑在略顯陳舊的課桌上。
教室裡的大一新生，眼神里帶著對“理論”一詞既好奇又略帶敬畏的懵懂，望著講臺上那位白襯衫黑褲子帆布鞋，全身上下沒有logo，高壯異常圓寸腦袋膚色偏黑，手背到胳膊泛著青筋，只能用“乾淨”二字形容外表的李師兄。
“講理論，先要說點看似的題外話。就當閒聊，不用記錄。”
經過剛才的出去又進來的點名過程，大家都是聰明人，不信，依舊拿著筆點在本子上。
李樂一眼掃去，嘆了口氣，我說真的，咋都不信呢？
於是屁股便不自覺往講臺邊靠去。
“有句話，學科是學者的疆域。所謂學者，好像大部分都有帝國主義情結，外在表現就是千方百計的想要擴大自己的學科領域，侵蝕別人學科的地盤。”
“於是便有學術界的火併發生，就像洪興和東興爭奪地盤，今天你佔我一條街，明天就我拆你一個菜市場，後天我再砸了你一家酒吧，浩南山雞烏鴉可類比各學科的代表人物，以此，就有各學科的分化與重組。”
李樂打的比方，讓開學幾天來聽別的課程上，維持了社系傳統的大水漫灌，從上課到下課，一秒鐘都不敢鬆手的學生們眼中光亮都高了幾分。
“在人文社科方面，可以劃分為幾個時期，最早，也是稱霸最久的是哲學帝國主義。在古代，無論中外，幾乎一切學問都冠以哲學，並以為哲學是使人聰明的學問。”
“其實，反過來說也對，就是，哲學是人們尚處於糊塗狀態時的學問。”
“而隨著歐洲脫離中世紀，文藝復興以及自南宋以來的科技和商業經濟的繁榮，帶來的科技的進步，人們的認知開化，便有了哲學帝國主義的敗退。”
“李師兄，接下來是哪個學科當了扛把子？”
李樂說的輕鬆，學生們自然也大膽了許多，就有一男生舉手。
“你叫啥？”
“溫攸寧！師兄。”
“很好，鑑於你是我代課第一個提問的，平時分給你加個一分，意不意外？上我的課，就這點好，我是不吝嗇給平時分的，所以，下面就看你們的表現。”
一句話，讓教室裡，氣氛終於開始從不緊張轉向活躍起來。
眾生又聽李樂說道，“當哲學帝國主義的敗退給讓其他一些學科看到了崛起的機會，首先跳出來的是歷史學。”
“為什麼是歷史學？”又有人問。
“啊，這個啊，因為他有自己的學術資源以及它與政治勢力的親緣關係，便在之後的一段時間內，有了一種難以撼動的地位。”
“那其他學科服氣麼？”
“當然不，就比如，咱們的社會學，一露臉，便有稱霸野心。”
“成功了？”
李樂聳聳肩，笑道，“雖然我想說是，但很可惜，沒有。社會學曾經為了爭霸，與經濟學有過三次大的較量，結果都以失敗而告終。而且爭來爭去，反倒割地賠款，把自己範疇內的經濟論題給讓了出去。”
“以至於，再往後，把這兩者的邊界搞模糊了，一些經濟學的大師，也成了社會學的大師，這讓人感覺到社會學就要被經濟學吞併了。”
“啊？”諸生驚訝。
“別啊，越往後學，你們就會越明白，不想當經濟學家的社會學家不是好人類學家。”
。聲笑的齊整起響次一第裡室教”~~~~哈哈哈哈“
。兒夥小的手舉位一邊牆指一手抬。米釐幾了近臺講往又，屁的樂李
”？呢學治政那，兄師李“
”。家學治政的生天是就許或們他，家學史歷像就。義意的在存學治政認承不就脆乾的有者或？得不麼什為我得尚和，得覺都誰，姑尼小的皮臉是就來從像好，方比的人罪得個打，啊學治政“
”。鑑通治資的世現是都事故史歷切一，竟畢“
”？呢學法“
”。員人業從養培是而，家學法養培是不要主裡那但，熱很系學法的學大然固。學理法的好有沒就，學濟經有沒。了地領的學濟經是已早學理法的正真，我訴告經曾兄師的院學法的髒很位有，啊學法“
”？義主國帝麼什是？呢在現那“
”。上肩的家學濟經了到落命使榮個這，後之退敗義主國帝史歷“，臺講敲了敲樂李”，啊學濟經“
”？它是麼什為但。啊害厲很學濟經，來看，兄師那“
”。學科的偽證可有更科學文人他其較便，法方析分證實導倡又，礎基為學理心和學數以，好手，一第“，道笑樂李
”。臣稱首俯科學他其令幾，之到所，馬，武的學濟經，盤地的科學他其侵斷不撐支夠能，錢有，二第“
”。嚴對相工分部且，大龐漸日伍隊的家學濟經，多弟兄，三第“
”？的過不打也學濟經有沒有“
”。有也然當“
”？啊麼什“
”。的白明會後以們你，哎，倆這但。顱頭的傲高己自下低才前面學數和學理心在有只學濟經“
”。戰挑正真到遇未尚位地的尊至科學其，大擴在仍地領的義主國帝學濟經。靡披向所，銳執堅披謂可，談不話無乎幾家學濟經，等等行團集、作合、票投到，格價業就幣貨從，家國到大、庭家到小，在現“，筆一起樂李
”。看看書的位幾這曼德裡弗、斯恩凱及以格伯德威斯，斯文傑·姆廉威，德孔，爾德門有還，效績濟經與遷變度制、度制的斯諾·斯拉格道，學會社本卷三、學力靜會社的塞賓斯，看來書找去回以可們你，些這述上“
。名書考參和名人個幾下寫上板黑在，著說
”。獵涉所有要也學濟經，學會社好學要想，下一家大醒提“
”？啊過學也你學濟經，兄師李“
”。吧牛。位學雙是我，嗯“
”~~~~籲“
”。融學濟經和，爭鬥學史歷和，胎學哲從，程歷展發的論理學會社解理的好更兒夥大讓了為是，時課水了為是不，些這了扯剛“，筆掉扔樂李”，病壞些學淨，嘿“
”。析分的仁不木麻止防是，好的溫，析分理到擾干緒讓不是，好的漠冷。溫的有固學會社有要也，漠冷的學濟經有要既們我“
”？麼什是底到論理，來過歸迴，麼那“
”。過一統全完沒來從，吵吵究研麼怎、啥究研對就家大，來以生誕紀世91從打學會社“，道說續繼，目的注專下臺到看，頓了頓樂李
”。等等等等，低誰高誰底到，識常常日的們咱和它？兒邊的德道、治政上沾該不該論理？基地的來出堆滴一點一查調驗經是還？令司的查調驗經揮指上在高高是論理，如比“
”？呢麼什是論理清搞得非啥為咱那“，圈畫空虛，手抬樂李
”。究研做麼怎道知能才，係關的查調驗經和論理清搞，次其。人經正是們咱，學科的經正是咱明證得，證份的科學門一是這，先首！要重很“
”。網大張一是，說者或，述陳的化遍普種一是就論理，點一意同都本基家大，在現“
。著劃比地象形，話的爾普波用引樂李
