“想象一下，理論就是我們為了理解、解釋、掌握這個複雜世界，撒出去的一張網。我們的工作，就是把這網眼越織越密。就像咱們看到一朵花，說這是一朵花，這看似簡單的一句話，其實已經是一種理論了。”
“它把零散的感覺組織成了一個概念，我們每天都在無意識地用著各種小理論指導著行動。”
“而關鍵來了，”李樂話鋒一轉，“不是所有普遍化都配叫科學理論，比如，我說，所有女人都不聰明，這叫什麼？”
“偏見！”一個女生嚷道。
“是的，這位同學。所以，無論人文還是自然科學，理論得有規矩。”
李樂轉身，在黑板上寫下幾行字，“證實vs證偽”，“理論與觀察的關係”，“科學革命”。
“先說第一個。誒誒誒，各位，這個總得記一下吧？”
剛被李樂一通扯淡忽悠，給雙手放鬆的新生們，這時候才恍然。“嘩啦啦”又都拿起筆，吵著板書和記下李樂的話。
“以前麼，大家覺得科學就得像蓋大樓，找到絕對牢靠的地基，也就是正確的觀察，然後一點點往上蓋，即證實理論。”
“比如所有天鵝都是白的，找到越多白天鵝就越證實它。”
“但有槓精就說了，你丫這個不對！科學真正的力量在於證明它是錯的，你永遠找不全所有天鵝，但只要找到一隻黑天鵝，就證偽了所有天鵝都是白的。”
“科學不是蓋成就不變的大廈，它更像一場持續的冒險，理論都是暫時的、等待被挑戰的猜想。”
“但，”這一次，李樂的屁股終於坐上了講臺，一時間只感覺呼吸通暢，眼聰目明，對味兒了。
“然而，槓精精神永遠不磨滅，又有抬槓選手說，恁這想法也有個坎兒：好像預設觀察是純粹的，理論是另一回事。”
“因為哲學家皮爾士早就提醒我們，觀察本身就有理論， 你用什麼詞描述看到的東西，你關注什麼、忽略什麼，都受你腦子裡已有的概念影響。”
“就像白天鵝的白，不同人標準可能不同。”
“所以.....”
“所以嘛？”中間一排，一男生接話道。
“喲，你津門的？”
“誒，師兄，你知道？”
“只有你們那兒的，才會把會不會接話茬，不讓人把話掉地上衡量為會不會說話。”
“哇哈哈哈~~~”
教室裡頓時再一次充滿歡樂的氣息。
李樂手一壓，一攥拳，“好了，收！”
“繼續。經驗和理論不是截然分開的，更像一個連續的譜，一端連著具體觀察，一端連著抽象理論。”
李樂歪著屁股坐在講臺上，一條大長腿肆無忌憚的伸展著，說道， “托馬斯·庫恩庫發現，現實中理論沒那麼容易被一個反例打倒。無論哪個科學家學者，其實挺護短的，這叫理論保守主義。”
“比如，拉瓦錫發現了氧氣，推翻了燃素說，但燃素說支持者們不是立刻認輸，而是修修補補，試圖把新發現塞進舊理論框架。”
“只有當新理論展現出強大力量，吸引足夠多人倒戈，才會發生科學革命，前後的理論，有時像說著不同的語言，很難直接比較。但庫恩強調，轉換理由依然是理性的討論，不是說理論可以隨便選。”
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