將水桶帶到河邊，教導主任捅破了袋子。
奇臭無比的味道令人作嘔，更讓人恐懼的是，待黑水流乾，裡面竟然是小孩的骸骨。
聽到這，李然然心裡咯噔一下。
自己夢中，正是一個小孩。
教導主任和李老師看到那副骸骨，頓時也嚇壞了。
李老師想報警，教導主任尋思了一下，攔住了李老師，這明顯就是學生在宿舍生的孩子，然後不知道怎麼死了，用塑膠袋封了藏在櫃子中的。
要是報警，警察一調查，學生家裡還會來學校鬧，兩個人的工作都保不住。
出於種種原因，教導主任把骸骨給埋了。
李老師說那骸骨很小，只有巴掌大小，不像是正常的嬰兒，可能是流產，也可能是引產。
如果說孩子是那個淹死學生的，假期很短，那學生挺瘦的，放假之前，根本看不出來。
沒有人知道那屍骨是誰的，後來也沒人來找，這件事就不了了之了。
開學以後，教導主任還打著抓早戀的名義，調查過這件事，在學生中，也沒有人知道淹死學生和誰談戀愛的事。
教導主任說完之後，又自言自語說了一句，這麼多年過去了，她還是找來了。
班主任明白了，這是李然然寢室反映玻璃球聲音的事被教導主任知道了，所以才讓學生換寢室。
寢室的事情問明白了，李然然直接問了畫室，她問舒晴到底咋回事。
一聽到舒晴兩個字，李老師猛然抖了一下，急忙問誰告訴李然然舒晴這個名字的。
說完，李老師看向教導主任。
教導主任不住地嘆氣。
李然然沒想太多，就說舒晴是自己在畫室認識的一個同學，說是學姐。
李老師表情都猙獰了，說不可能，根本不可能，當初淹死的學生，就是舒晴。
淹死了？
李然然懵了，恐懼隨之而來。
李老師說為了不傳揚出去，她故意沒說那個學生的名字，過去快十年了，除了她和教導主任，沒人記得舒晴的名字了。
李然然不知道說什麼，她親眼見過舒晴。
怎麼可能死去快十年了？
李然然描述舒晴的長相，還想排除一下，證明自己看到的不是鬼。
大眼睛。
尖鼻子。
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