草草收拾了一下，江停跟著李全出了太子府。
馬車再次啟動，穿過繁華的京城街道，直抵皇宮大門。
經過嚴格的搜檢與通報，江停終於踏入了那莊嚴神秘的皇宮。
沿著蜿蜒的御道，李全領著江停穿過重重宮門，步入殿中。
只見寬敞的大殿內，皇室子弟、優秀學子濟濟一堂，正專心致志地聽講。
而在眾人中央，一位身著四爪蟒袍的少年尤為顯眼，他便是當今太子，年僅十二歲的周元熙。
太子周元熙坐在前排，看似專注地聽著先生授課，實則心思早已飄向別處。
他聽課聽得百無聊賴，心中暗自抱怨這枯燥乏味的課程，
然而，因為周景昭身體的緣故，他又怕自己不老實氣壞了父皇，只能老老實實地坐在殿下，裝作專心聽講的樣子。
江停的到來並未引起殿內的任何動靜，講課先生的目光在她身上停留片刻，旋即又回到書卷之上，繼續講解學問。
江停也未言語打擾，靜靜地立於人群之後，不動聲色地觀察著在場的人。
很快她的目光就落在了太子周元熙身上，平靜的眼中不由自主的露出一絲無奈的笑意。
此刻的小太子雖然表面上在聽講，但眼神中卻流露出的不耐和渴望太過明顯了。
太子周元熙像是察覺到了什麼，他小心翼翼地側過頭，目光越過眾多學子，恰好與站在後排的江停四目相對。
他的心中湧起一股驚喜之情，但因為正在上課，他不敢做出太大的反應。
只能按捺住內心的激動，繼續裝作專心聽講的模樣。
講課先生顯然察覺到太子的心不在焉，他嚴厲的目光掃過太子，心中頗為不滿。
他停下了滔滔不絕的講解，目光炯炯地看向周元熙，問道：“太子殿下，適才所講之‘仁者以天地萬物為一體’，您能否解釋其深意，並舉例說明？”
周元熙被突然點名，一時愣住。他剛才確實心緒紛飛，未能跟上先生的講解。
面對這個問題，只能紅著臉低下頭，支支吾吾說不出話來。
“這個……仁者以天地萬物為一體’就是、就是……”
先生面色愈發嚴肅，語重心長地說：“學問之道，貴在用心！”
“太子殿下，您若未能理解此節，課後請務必深入研讀，思考出來，否則明日需將此段抄寫十遍，以示懲戒！”
全場學子皆屏息凝神，默默看著著這一幕，沒一個敢吭聲的。
江停亦不動聲色地觀察著。
這個時候她若是插手幫太子解圍了，那一定可以得到太子的青睞，但這不是什麼好事。
殿中安靜異常，太子低著頭不吭聲，其餘人也不敢說話，而那講課的先生也只是微微嘆口氣。
下課鈴聲適時響起，先生收起書卷，宣佈散課。
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