“嗬嗬。”沈朗這次真笑了：“這是幾個人的問題嗎？”
“我想編的第一本教材，是蒙童簡字。”
“什麼意思？”
江塵提筆，在紙上寫上【禮義】兩字。
沈朗探頭來看，盯了半晌卻沒認出來。
抬頭看向江塵：“這是什麼，像字也不像字？”
“禮義二字。”
“禮義？”沈朗失笑：“你寫錯字了。”
“這些，我叫做簡字，比原本的字要簡單的多。”
沈朗這才反應過來江塵說的是什麼意思：“你想用這不倫不類的字，代替原本的禮義？”
“是。”
“大逆不道，目光短淺！”沈朗的反應出乎意料的激烈。
“文字乃是聖人傳下，哪裡是我們隨意更改的？”
“真要是義學的孩童們學了你這簡字，不識正體，日後連經史典籍也讀不通，你這不是本末倒置？”
“不行，不行，你這想法趕緊給我打消掉！”
江塵一直等沈朗發洩完才開口：“可學這些簡字的人，本來是該一個大字不識的，更別說去看什麼經史典籍。”
“而且，我之前簡化的數符，不是好使得很嗎？我前些日子聽人說，清河渡口已經有商人用數字記賬了。”
“這不一樣！”沈朗憤而搖頭，那數字確實簡化了許多，看賬目也輕鬆不少。
“你可知道，文字一改，動的是根基！”
“什麼根基？”江塵聲音沉了幾分：“是將讀書識字，當成士族私產的根基？”
沈朗的心口，讓他到了嘴邊的話瞬間堵在喉間，臉色驟然僵住。
最終訥訥開口：“讀書寫字，天生不是所有人能學會的。
而且你這簡字最多隻在鎮中通行，出了鎮子，他們還是不能識字，有什麼用？”
江塵：“用了簡字之後，能讀書寫字的人就會多不少。”
“而且，他們學了這簡字之後，只要學得懂義學的其他幾本教材就行。”
沈朗猛地抬頭：“你還準備編其他的教材？”
“簡字只是其一，後面還會有算學、格物、耕稼.......”
聽著江塵一句句報出他想重編的教材名字，沈朗聽得，只覺一頭霧水。
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