第44章 文薰的第一課 文薰的英語閱讀課……
文薰從臨安回來後, 便緊急地投入到備課中。
有工作分神，哪怕身邊少了一個人，乍然間, 她也沒有那樣孤獨。
而且每天傍晚, 錦姝還會來找她。
錦姝進入金陵大學學習，選擇的是文學專業。她自以為自己理科不會, 選個文科便是至少能聽懂了。不想金陵大學的文科先生都是文壇上頗負才名之人, 對這種高等學府的學生要求也高，錦姝才上學不到一個星期, 便被先生同學們摸透了是個內涵不夠的“草包”。
“草包怎麼了？草包願意讀書, 他們難道不讓嗎？”
錦姝不是不知道同學們偷偷議論自己, 可她也不以為意。一是她有多少水平自己心裡清楚，倒不至於被人拆穿了便惱羞成怒。二是她本來就是“走後門”進入的金陵大學, 她只要一聽到同學們是多麼廢寢忘食才考進來, 就心有慼慼然。
她的學問比不上人家也不是一天兩天了, 比不上還能怎麼辦？學唄。
曹玄致對她這種向學之心可以說是意料之外了, 可他心知妻子好面子，不會讓自己來教，便拜託了文薰, 每日從百忙之中抽出空來, 指點錦姝一二。
文薰自然沒有不答應的道理。
於是汪錦姝每日從金陵大學放學之後，回了家還得來“朗先生”這裡報道。
“今天國學先生給我們佈置了一篇作文。”
“題目是什麼？”
“論‘傳不習乎’。”
文薰看著錦姝, 見她一臉迷茫, 便按照自己的方法來引導她。
“你知道這個題目的出處嗎？”
錦姝的水平倒沒有低到連《論語》都不知, 她甚至能乾巴巴地背出來：“曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——但是我忘了出自那篇。”
文薰告訴她：“出自《學而》篇。”
錦姝皺著眉品味了一番，“所以這篇作文是讓我們寫學習的方法？”
文薰覺得既然要寫作文，那就得需要明白題目的意思, 弄清楚出題人的要求，“這句話是什麼意思你還記得嗎？”
“我問了同學，同學說，是老師傳授的知識是否已經溫習的意思。”
“那麼回到作文字身，你認為你需要在文章中討論的主題指的是哪種學習的方法？”
“是複習，對不對？”
“是的。”
文薰的肯定讓錦姝神情舒緩，可很快她又皺起了眉，“我讀一遍書都很困難了，我還要去複習。”
她表示無法認同這個題目。
文薰耐心地給她解釋：“因為人的記憶力是有限的，一個知識點哪怕已經掌握，不去複習也容易忘記，所以有‘好記性不如爛筆頭’的故事，又有一句‘書讀百遍，其義自見’的古話。”
錦姝抱著書，覺得這篇作文簡直難得不像話。
”？嗎棄放要你，了麼怎“：問來下停便，意願太不乎似姝錦見。道有弛鬆與主的時學教究講很薰文
”？嗎棄放以可我“，的倖僥個這了抱是裡心姝錦
”。業作上不就你，期星個一才學開“
”？嗎長家請會還生先，業作上不我，了人年是都我“
”。訪家家們咱來會定不說生先可，長家請會不生先“，訴告驗經的己自據薰文
？父舅是還，婆婆是的到見生先那，此如是若
。了面臉了失都家莫個整在後以己自得覺就姝錦，景場種那到想一
？笑樣怎該們人下
？頭一的曹姓了矮是不豈，比對一樣這，彩異放大而蛋凰的家莫了救為因才致玄曹
。生發事的樣這許允不對絕姝錦
”。我教教再你，妹妹好，薰文“：道薰文著拉忙連姝錦，意主定打
”。寫你幫會不可，路思理你幫責負只我“，明說先事薰文
”。的弊作去寫代我幫你讓會不我，道知我“
。人丟前面學同班全在要又，出不析賞而文作的己自析賞請生先候時到，弊作是若
！面臉張是就的掙，子輩一活姝錦汪
。了棋爛步一的走己自是書讀去舅舅應答來過應反經已在現說然雖
。完寫才夜深到直，蹭蹭磨磨被文作的姝錦
。長家的學放子孩接是像活，足滿臉一得笑是卻憊疲的來出磨折習學被見，時接來兄表曹
”。呢思意有很也來起相妻夫對這爺表覺，姐小“：水涼碗一來過端地心珍巧，門關才遠走們他待媽王
。量考番一有又裡心，珍巧了見，水了喝，頭點了點薰文
。期延後往能只事之珍巧以是，了的事行由自再夠能不是定肯，著住裡家在，故變等這了生今如，了人個幾數過訴告事的書讀珍巧送把只幸慶些有倒時這
。好也期延，過不
。書新本一了給又後解給，度進的書看近最珍巧了問詢薰文
。心信自的到擊打能不才方，試考加參去讓再了實紮識知礎基，些學多再要，淺尚日時的書讀珍巧
。了息休去也珍巧和媽王，深再夜待
。書兒會看再想，困不舊仍薰文可
。夫丈的安臨在遠今如起想聯讓會免難，子影的人個一另有都各，各著頭抬，裡房新間這在住
。出而湧洶頭裡從，球氣的破扎被像就念思，上晚到一，得覺不候時的天白
。神了起打新重就薰文快很，瞬一麼那有只，然當
。得心的己自錄記便順，信寫章霞給筆提，前桌書到回
。育教學大的樣一不了到看像好上姝錦在，為認
：到寫此如
”。論來標目學教的師教從是而，論而度難語英以不卻，標目習學的生學而，低高有互因原類各因平水語英之生學大，看來現表卷試從然，才人為皆者學大陵金考能。討探單簡你同想次今，見所上卷試年往的予給公羅從是或又，聞聽往以從只，甚之知且尚育教學大的國對人個我“
”。可不年十數非人完介一養培而，人完無人因，泛寬非而專其在道之學大。何幾知不又容之習學要需其，業專的泛寬為更等械機、理、數有，多繁常異法之步進然。學之步進是，段手一唯之方西解瞭乃，道之語英？語英習學何為人國國我。象印次初的學教語英國對我是亦，言之家一乃番此。格及得不腮撓耳抓則，者曾未；深得不學卻，易容得學，來拈手信準水階低對，者其茍“
。知認的刻深更了有話句這對不，”事的得不慢是蒙啟“的過論討章霞和經曾到想薰文
。睡安得才，去出寄房門託天明算打，封信裝箋信將薰文，完記得心的己自將
。人夫的群友羅了到見次一第也，人夫的生先滔郭了到見次一再也，人些一了識認上會舞在。加參往前請邀士林薰文，行舉期如會舞新迎師教學大陵金
。福幸姻婚以得，緣有生天人二是的運幸而然，了辦包式舊於屬當自姻婚場這，紀年的生先位兩以。寧秀曰名，辜姓人夫的生先滔郭
。位崗作工的多更與參，會社走們子孩勵鼓，能技等字打，黹針，字認們授教，生學的學好卻苦窮收招，校學子辦開邊周陵金在資家用是更年幾近，報婦家幾了備籌還，運足放的國了與參僅不。路之學向了上走也，導開生先郭經，後婚結在但，庭家式舊的腐迂於生出然雖生先辜
。思所有若，頭著低都間時分部大，呼招打薰文和了除程全，信自般那士辜有沒卻，何為知不而然。子式新的學過留是，雅涵曰名，楊姓人夫的群友羅
。請邀去意特人有沒，重尊於出，況的婚新薰文道知都也家大。主為流、識認以要主家大，上會舞。士男為皆的下剩，外薰文開除，生先位七的學大陵金進次今
。舞支一了跳生先滔郭和是還薰文，貌禮於出過不
。課節一第的己自了來迎也薰文，週一的新在，天二第
。生學二大群一是便的對面，點8午上在排課節一第的
。找來地沖沖致興間課著趁生學個兩有，時備準室公辦在
”。生先朗“
。學同才全傅和子雲蔡的過見上會園遊的生先滔郭在曾是現發，看一頭抬薰文
”？了來麼怎們你“
”。呀課上去生先接來們我“：說著笑子雲蔡
”。課讀閱的您上起一一在合好正班個兩們我，巧期學個這“：釋解話過接便才全傅，問發未還薰文
。疏生張麼那要不令好，安來過意特，來新見學同位兩這是來想，了白明便薰文
”。習學進續繼我讓，我給議建份一寫要定一們你，了課下兒會等，的課語英的師老他其過上是們你，好正“：道方大也，意心的生學念
”。好很得講就上會園遊在您為因，好上能定一生先朗得覺我“：說地場捧才全傅
