第85章 衡山腳下 論文學院之教學
衡州離潭州不遠, 文薰和霞章帶著學生們乘坐火車趕去，由已經到任的臨時大學文學院院長伏建高先生迎接。
到校後，霞章還見到了他的兩位老師：倪先生和焦先生。
臨時大學在潭州, 於嶽麓山下求學；文學院搬來了衡州, 又得以在衡山腳下安置。衡州市政府特別借來南嶽聖經學校的校舍給臨大的師生使用，當地市政主席更是親自前來迎接這批師生, 還連聲道：“衡州條件不好, 比不上潭州，更比不上北平, 委屈大家了。”
文薰覺得這位主席太過謙了, 能在這麼短的時間內騰出這麼一座漂亮的, 寬敞的，依山傍水的, 風景優美的學校給學生們學習, 在經歷了一路的顛沛流離之後, 已是十分難得了。
有位叫李家本的學生更是玩笑道：“湘南可是個好地方, 人傑地靈，衡州更甚。咱們一路從北平過來，雖不恰當, 可也算是體驗到了古人的流放之路了。想當年, 瘴氣未除，也不發達, 那群古人們都能做出驚天動力的詩書作品, 如今我們也正處於家國臨亂, 有感而發之際，同學們，還不拿出點手段, 多多鑽研寫作，也好後世留名？”
他既然這麼開口，便有人配合，“你這個思考問題的角度值得一讚。我之前只想著自己正經歷著晉人、宋人南渡的命運，從未想過這也是一場別緻的文化之旅。流放，流放，我只知道衡州有寇準來過，又是朱熹講學之地，再有劉禹錫的一句‘衡山蒼蒼入紫煙’。欸，劉禹錫被貶過衡州嗎？”
旁邊有人答：“這個倒是不太清楚，不過，他的好兄弟柳子厚就在隔壁零陵啊。”
有人站出來，如數家珍，“零陵可是個好地方，不僅柳宗元，蘇轍，王瀚都去過零陵，周敦頤還是零陵人呢。”
李家本眼睛一亮，道：“既然如此，我們週末可以去零陵看看。雖然悽神寒骨，悄愴幽邃，但我讀書之時，便對小石潭向而欲往之。”
有人笑著搖頭，嘆了口氣，“你們得了吧，都未登過衡山頂，沒有見過祝融峰，你們就急著往邊處去了？”
即是如此，大家又合計著每週去登一次衡山，非要藉機會把這座南嶽看夠本不可。
學生們能在經歷過艱苦後重新興致盎然，如何不能是一種戰時樂觀精神的體現？
衡州不僅給學生們安排了明亮整潔的教室，還有宿舍。學生們住校，四人一間，教授兩人一間。像文薰、霞章這種有家庭的，衡州當地的商人甚至貢獻出自己的私宅特別安置他們。
在有限的條件下，社會各界都在向教育系統提供幫助，儘量不讓學生、教授們吃苦。
教育代表著國家命脈，教育界更是國家的未來。
文薰這時才感受到衛先生原來說的沒錯，以衡州之力用來安排一個文學院，綽綽有餘。
臨時大學衡州分院為了趕10月25號的開學之日，師生齊心，費心整理學校、教室。而到了晚上，等學生們都去休息後，先生們還得聚到一起開會。
由於是三校聯合，大家的上課進度不一樣，開課後如何上課，得在短時間內拿出一個計劃來。
清華、北大提前運來的書，也被文學院的教授們一起帶到了衡州。衡州本地有印刷廠，可以臨時加印。大家都是有幾年經驗以上的老師，只要確定教材，留出時間準備，一切不成問題。
實在不行，學生們只做筆記，由教授們口訴，也是能上課的。
各系開完會，又統一到一起開大會。這次的地點在聖經大學的圖書館，主題不是為了課程教材，而是霞章主動提出的，修復南開圖書館的問題。
“南開圖書館的大部分圖書，我都記得。”
面對著全體文學院老師，他這麼說。
文薰坐在臺下，她觀察著周邊先生們的表情，著實為霞章捏了一把冷汗。
他當然是為了拯救南開大學圖書館才說出的這種話，可這話落在別人耳裡，很容易有狂妄之感。
尤其是他還這麼年輕。
“你莫硯青的好記性，我大概耳聞過。可你怎麼能證明，你真的能記得那些書？”這句話，出自焦自白先生之口。
”。冊餘萬一有書藏的學大開南說聽我，呵……書圖全得記己自說，來而口空在現你。悉此如能才年數研鑽我是這可，》庸中《、》學大《出背能也我，誦背說要“：道也生先富空倪，刻一下
”。吧下一測青硯莫讓，來書本找們我，然不“：道生先位一的學大開南對又白自焦，後之話句這到等是可，師老位兩的章霞是會的疑質示表口開先最到想沒薰文
。了來合配打生學給是而，石下井落是不來原
。過驗測前提經已生先位二焦、倪必想
。》詩句杜集《本一了來取，教助的己自來喚後，刻片疑猶授教的開南位這
。文一》記堂祠公信文宋《誦背他請，頁一開翻手隨地氣客是而，章霞難為有沒並他
”。載記有也中》誌縣新永《的修所瀚王在，章文篇這“：道章霞
”……幾無者責之道世任，士之傑豪。下而代三“：來起誦背地利流便，罷語
。音聲的頁翻及以，上張紙在指手的們生先和，音聲的書背章霞見得聽只時一，裡館書圖的閉。起一了在聚便人眾，快很。對核們生先便方好剛，快不速語的章霞
。來下了停便裡這到背章霞”……貪非，者死不“
”？呢的面後“：道促催，鏡眼扶了扶生先富空倪
”。容的頁一下是的面後，了止為此到頁一這可“：道章霞”，也生貪非，也生的面後“
”？得記都個這連你“，頭起抬的訝驚蘭玉陳師老文作的大北
”。得記地楚清都數頁的書本每連我“，話實了說是只，擺顯為不章霞
。然譁皆授教位眾，齣一言此
。誦背章霞請頁翻機隨書圖來找都，的門偏，的門冷，的門熱，本譯種各著帶連文俄、文英至甚、律法、治政到，文天到史歷從，手舉人個便是於
。半點2晨凌到半點7晚傍從，時小個六了歷經試測場這
。錯一無，本餘百書圖科各類各出背，水壺兩了喝章霞，間期
。倦睏出免難上臺在坐他，晚太又間時，度過腦用因，後最到是只
。同相近趨授教的有所場在和經已神眼，他著視凝，夫功手這出章霞見次一第是也薰文
。”館書圖學大開南“的走行是就他。人的通普個一是再不，刻此時此從章霞莫
。齊補中從能都章霞，書的多更有果如後以，是至甚
！”館籍古“的國中是就他
。來起了站間時一第，子椅開拉高建伏
。抖在都音聲的他，激為因”。了試用不該應在現，想我，位諸“
。事的接能易容很是，說來才天對忘不目過。”才天“的各過見又，名之”才天“以冠被是都，來而學求路一人文的場在
。貝寶件一待看在是像目，拍了拍輕輕膊胳的章霞著抓，上臺到走高建伏
。了長校位三知告，州潭去電發事件這將算打經已他
。式儀行進上場到們生學請也，點地同不，間時一同在院學文，式儀學開了辦舉學大時臨州潭，日1月11
。課復式正，堂學回重於終授教、生學的校三開南、大北、華清的月個三近將了亡流，此自
。言語南湘究研，言方究研，音口的地本州衡集收起一們師老的言語教他其著跟還，後冊輯編謠民歌民的來走路一將，作工的章霞過接又。量力的己自份一盡本課習學文外的國為想，法之譯翻的握掌己自寫編理整始開，間時餘課在薰文。泯未心之學求的家大可。來送能才日三遲要都紙報連，僻偏地裡這，州潭的方後大國全為經已比不區地州衡，來傳斷不況戰的方前
。地之學治的得多可不是裡眼授教干一在，神化文楚的”先人為敢，用致世經“的人南湘能又，秀景風上加再。地之材取究研語漢古的然天是，音同不里十地此南湘
。來下寫默籍古些那將心費在都間時段這，章霞而
。間時的問學做己自了牲犧他，上度程種某
。了夠足便樣這，事的族民於利有、生學於助有是都直一的做在他，籍古復恢是還，問學做己自是論不？何如又那可
。過生發未從爭戰似好，靜平樣那都切一，著上常照課的校學
”。危思安居記忘要不們他讓，生學醒提刻時，法辦個找得，行不。南湘的’樂而樂之下天後，憂而憂之下天先‘作公正文范是可這，南湘地們咱。來下懈鬆們生學讓易容很，了逸安太“：慨授教的室公辦同著聽就薰文，天一”，啊行不可樣這“
。來進了走襬著提地烈采高興生先伏，著考思正，理有得覺，話的他著聽薰文
”。聽旁去以可都，的趣興家大，講演校學來人表代的方兩安延、陵金了請邀我天明“：道授教的子屋一著對他
。地之下治府政陵金是竟畢州衡的今如可，作合日抗了達經已D兩，時戰
”？的來請麼怎生先伏，人等這“：問薰文
”。的來求法辦想生先衛讓皮臉著厚我是也“，氣口了高建伏
”。啊的養孃後當生學的院學文們我把，待對別區，彼失此忘能不可“：他求央，生先伏到找便生學群一。過有沒來從州衡遇待種這。況戰講，想思講們生學給校到流名爭戰種各有便五差三隔們生學的區地州潭，知得兒哪從知不們他。法辦有沒得纏們生學被在實是，做樣這主高建伏是不
。架招夫功沒本生先伏讓，來兒塊一的雅的俗話句這
？的孃後孃親麼什
。盾矛的”院學他其與院學文“個一多再能不可，期合磨在就來本部學大時臨
。聽旁去空都章霞和薰文，後天三在就講演，人黨兩到請別特，次此
。兄堂三的家莫的到見天那是然居，人的來派方府政陵金的來等上堂課在，到想料沒是只
。”生先章華“為稱們生學被還，臺登次此，室教重曾未久好是也他
。高建伏了找去自徑，妻夫倆章霞、薰文意注外額有沒並章華莫，後課下
。全安生師衛守人著帶章華莫由便院學文的州衡後日，備守的學大時臨手接來命奉次此兄堂三，知得才薰文，後日一到直
。來派章華把才府政陵金，此在章霞為因是正是怕，量思一再來後。力了出中其在家莫是不是，過想曾還薰文
。的線前往派被很是，願自非除”兵爺“群那，看來年幾這就可，員的出英些一乏不層高府政陵金
。中之思深了陷又，》言宣《的了翻被經已著薰文
。機飛的人本日了現出也空領的區地州衡，天兩了過沒，炸轟繁頻機飛人本日遇遭區地州潭有先。平太不也方後，烈愈事戰方前。擊追的人本日過躲能必未也，方後”躲“怕哪，然當
。了來麼這便火炮，課上們生學給在正薰文時當
。撤外往生學織組，靜鎮復恢間瞬又，灰牆的來下落上板花天頂頭到看，頭抬等，下一了慌間時一第
