緊接著，他的聲音再次響起，彷彿來自四面八方：“並非僅僅用於拙劣的偽裝或惡作劇。它的精髓在於‘欺騙’——欺騙人的感知。”
他的身影重新浮現，依舊站在原處，彷彿從未移動過。
“標準咒語‘幻身幻形’及其諸多變體，核心並非‘消失’，而是‘融合’與‘折射’。”
他語速平穩地開始了講解，期間還引申到了幻身咒在不同場景下的使用要點。
大部分巫師普遍停留在用它來隱藏自身的初級階段，並沒有將這個咒語的使用方法開發到極致。
在“機械心智”的作用下，學生們的大腦高效運轉著，貪婪地吸收著他的每一句話。
薩格萊斯的講解深入淺出，從幻身咒的魔力流動，到如何微調魔力輸出以實現最完美的光學迷彩，再到如何將咒語效果短暫“附著”在小型物體上……每一個知識點都清晰透徹。
他甚至還演示瞭如何利用幻身咒的原理，在身前製造一個短暫存在的“海市蜃樓”，用以偏轉一些非實體性的攻擊咒語。
“……記住，高明的幻身，並非是讓自己變得完全透明，而是讓你的存在變得理所當然。”
“這要求使用者必須注意幻身期間發出的所有聲響和氣流擾動。對施咒者的魔力控制有著極高的要求。”
“若想應對純粹的魔法探測，則需要結合其他反偵測咒語。瞭解它的侷限性，與掌握它的用法同等重要。”
他展示了幾個複雜手勢和魔力操控技巧，每一種都屬於幻身咒的高階應用。
“最後，一個常被忽略的要點。”
薩格萊斯說道，“幻身咒有個顯著的缺點。它無法騙過某些生物的眼睛，比如貓狸子，比如比利威格蟲，也無法完全遮蔽熱量和氣味。”
他的魔杖再次一揮，前兩排的十多個學生頓時從眾人的視線中消失不見，只留下座位上微微凹陷的痕跡和空氣中一絲極難察覺的漣漪。
“從現在開始，你們有一分鐘時間改變自己的位置。”
接著他又轉向教室中後方那些依舊可見的學生們。
“而你們，拿出魔杖，試著用‘染色咒’找出你們已經‘消失’的同學。”
他頓了頓，補充了一個關鍵限制，“記住，每個人只有兩次出手的機會。”
教室裡的氣氛瞬間變得緊張了起來。
被隱去身形的學生區域傳來一陣輕微的桌椅挪動聲，隨即陷入一片充滿懸念的寂靜。
而後排手持魔杖的學生們則躍躍欲試，眼中閃爍著獵手般的興奮光芒。
又過了幾十秒，待“躲貓貓”的人完全就位，薩格萊斯才微笑著宣佈開始。
命令一下，搜尋者們立刻行動起來，他們緊握魔杖，警惕地掃視著空曠的區域，試圖捕捉任何一絲不協調的痕跡。
起初，教室裡只有小心翼翼的腳步聲和緊張的呼吸聲。
突然，一個拉文克勞的女生敏銳地轉向左側，魔杖迅速指出。
一道絢麗的彩色應聲射出，精準地命中了一坨正在緩慢移動的“空氣”。
下一秒，一名伊法魔尼的男生踉蹌著顯露身形，臉上帶著懊惱的表情。
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