“我知道，有些老師認為做學問需要自由。若為自由故，愛情和生命都是可以拋卻的嘛。但有時候，咱們多人組織拿出來的一些主意，還是希望大家能夠積極響應。”
大學裡，懶惰得應付工作的老師不止有江弈材一個。
開了會，會議報告另說，文薰首先需要面臨的如何去把上週缺掉的課程補回來的困難。
她剛拿到的臨時課表，可再無休息的時間，只有連著一個班級上兩節英語課的標紅。
欠債之後會有一段時間的爽快，可還起債來，那種痛苦，又未必是前面的快樂能夠彌補的。
文薰上課上得暈頭轉向之時，已經說起了“再也不要出門開會”的胡話。
她跟著大家庭一起生活，巧珍走了之後，王媽對她的事情更加上心，每天悉心照顧，也會準時準點叫她起床，是以從來沒有出現過遲到的事。
後來吃飯時，跟錢碧瑩聊天，她還說起了郭滔先生之前的趣事。
“有一回，辜老師去鄂省開會，獨留郭先生一人在家。他們家裡做事的婆子有些耳背，在一個週五的早上，以為郭先生休息，就放任他睡到了上午九點，後來還是學生們見沒有老師上課，自己找上門才把郭先生敲起來。郭先生那天就精神恍惚，頂著雞窩一樣的腦袋給學生們上了一天的課。事後又是檢討，又是道歉，還曾在某期校刊上刊登了這回奇特經歷的心路歷程，分享給老師們用作經驗教訓。”
聽得還有如此趣事，文薰來了興致，“有簡報嗎，或許閱覽室內可有存檔？”
“閱覽室有，我告訴你日期。”
吃了飯，難得的休息時間，文薰便抓緊時間去閱覽室尋找這期雜誌了。
郭滔先生不僅是國畫高手，寫起生活化的小品文也得心應手。哪怕是這等糗事，在他筆下也趣味連連，閱讀的過程中時常令讀者會心一笑。
文薰讀完這篇文章，除了對這類“教學事故”心有餘悸外，腦海中還一直縈繞著郭先生在文章中最後一句寫下的文字：
“席夢思這種床墊於我而言太軟，置身於其中，仿若進入一團雲朵做的夢。”
又據說，這篇文章流傳出去後，令得席夢思的銷量暴增。
這便是“紅人效應”了。
別說那些支援郭先生的書迷、學生，哪怕是文薰，現在也想在家裡備上一張席夢思床墊呢。
說到“書迷”，近日，文薰也有書迷了。
先是那群學生。在補課大計稍微緩下來的第二個星
期，某個中午，她吃飯回來，發現辦公室裡圍滿了人。
是以蔡雲子為首的那些她比較熟稔的辯論社的學生。
古老師不在，文薰便把學生們迎了進來。
“你們怎麼來了？”
“想跟先生說話。您上週太忙了，我們都不好意思來打攪你。”
“先生，這回開會好玩嗎？”
“我們去問了郭先生，他還不肯告訴我們呢。”
學生們七嘴八舌地說話，文薰仔細聽著，有條理地回答。
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