郭瑞不怕困難，他就怕沒有著落。他主動問：“去南方當然好，可我們哪裡有落腳的地方？”
霞章道：“我有一位表兄在江城任職，我們可以去鄂省，暫時投靠他。”
文薰立刻明悟：這說的是玄致錦姝一家。
唐先生忙問：“可靠嗎？”
霞章道：“是我的親表兄，在金陵政府任職。”
金陵政府再不要臉，也不能把自己家人抓了交去給日本人吧？
既然他們能有落腳的地方，唐先生便暫時放下了心。閒話少提，他搖著船，將文薰一家帶去了津市。
28日，大家在津市租界稍作修整。
此時，北平淪陷的訊息已經傳來。
面對國恥，大家的心情都很沉重，可這是提前預料到的事，或許也因為提前傷心過了，大家的反應並沒有想象中的悲傷。
縈繞在眾人眼裡的只有迷茫。
文薰在這時擔起了鼓舞士氣的責任，她拉著寶淑和年年的手說：“孩子們，你們一定要
記住這個日子，記住七月七日，記住七月二十八日！這是我們身為國人卻無法守好國門的恥辱之日，是紀念那些前線奮勇抗戰，英勇犧牲的戰士的祭典之日，也是我們為之奮鬥的原因，是再也不要落後於人的原因！”
落後就要捱打，落後就要亡國。
寶淑含著眼淚大聲地喊道：“我不要做亡國奴——”
心情激盪之後，又緩緩平復下來。文薰藉此為大家構建了一條通往南方的逃亡之路，同時也大膽預言：“學校也會搬到南方去，可我們不會一直在南方教學，早晚有一天，我們都能回來的。”
這是一個美麗的夢，大家卻輕而易舉地相信了。
下午，秀英帶著孩子，文薰則和郭瑞去了一趟聯合銀行，仔細將家裡的存款裝點，又換出來了一些大大小小的金條——這些金條不是拿來用的，而是留在身上做預備，等在半路上遇見土匪，送給他們的“買路錢”。
無論如何，他們一家人都要平安抵達後方，他們還有責任和義務需要承擔。
而霞章則是緊急回了一趟南開。
南開大學的校長與主任同樣已經離開了學校，霞章找到了留任堅守的學校秘書長屈茂星先生，告知自己一家的行蹤。
屈先生卻先告訴他：“你們要去南方的話，也可以先往渝城去。如果津市守不住，那我們的學校大機率是要搬去渝城了。”
要了解一個國家，首先得了解一個民族。剛好，日本便是這樣容易瞭解的單民族國家。十年前，在日本人最開始進入東北時，南開校長盧允通便以學習為由，前往東北探查，瞭解過當地的日本人是如何統治，如何治理。回來後，他帶領著師生們一起研究日本人對東北人的侵略，並將研究內容寫成文章，進行發表。
日本人大規模侵華之事，盧允通早有預料。
前些年，盧先生便在渝城購買了土地，建造了南開中學。在他的心裡，那兒早就是南開人的後退之地。
不僅如此，清華、北大兩所高校也是預知到日本人的狼子野心，提前在後方留有後手。
霞章是剛從北平城出來的，他有義務將北平的訊息告知屈先生。
“清華的情況還好，只有部分校舍遭到了轟炸，學校的主任和一些教授應該是和我們同樣被安排轉移。我從唐先生那裡瞭解到，現在我的兩位老師，倪先生和焦先生仍在學校堅守。”
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