所以，他既然做了人家的丈夫，便有責任支援她，為她抗住一些本來就不需要她去面對的東西。
蔡學名先生穿青色長衫，四十五歲的年紀，戴著稜形眼鏡，和氣又專業。他亦是文壇中的進步派，也跟孟海白有過不少的交流。與文薰初談，便以孟先生的文學作品為話題，對她頗為照顧。
他更博學，對此時國內的時局有更深刻的瞭解，便更明白國民最需要的教育何為。
“我們之前推行白話文，最基本的用意是想將文學變得簡單，從而讓更多國民擁有接觸知識，受到開化的機會。最近又有幾位先生提出簡化漢字，這個計劃已經在籌備中了……”
文薰與他簡言幾語，受益匪淺。
交流間，她更知道了原來剛才的蔡雲子同學是他的女兒。
如此一來，方才蔡同學的熱情與欣賞的注視便有所解釋了。
蔡學名和文薰討論的話題以文學居多，說到興處，還給她提供了雜誌社的地址，邀請她得空之時前去參觀。
話說了沒多久，又有人過來——正是一位穿著淺紫色旗袍，留著短髮的女士。
第31章 杞人憂天
靠近了,蔡學名介紹道：“這是金陵大學物理系的教師，林偉蘭林女士。”
又請人坐下，詢問：“可是有事？”
“是有事,不過不是找您,是來找朗女士的。”林偉蘭朝文薰伸出手，親熱地拉著她和她坐在一起,“你們結婚時我剛好離了金陵,便只託家裡人送了一份禮物。我可是耳聞你許久了，一直盼著與你相見,不知道你願不願意交我這個朋友？”
文薰也笑著回：“有朋來,不亦樂乎。我怎會拒絕？”
林偉蘭的丈夫彭興朝也在金陵大學任教,正是鐵路專業的jiao員。她加入後，幾個人的話題又變成了關於國內大學教育。文薰在這方面仍算新手,便心虛地聽著,只當做學習。
中午吃了飯,下午先生們又與學生們講課。這種講課氛圍十分自由,不僅學生們會舉手提問，旁聽的先生們也會打斷，並進行深究。
令文薰稀奇的是,莫霞章在報紙上對羅友群多有奚落,這位樸公有時回嘴也沒個葷素。二人本是鬥得面紅耳赤的關係，不想這種關係落了地,他們給人的感覺卻還好。
羅友群講課時,莫霞章連連點頭；莫霞章講課時,羅友群更是帶頭鼓掌。
文薰又細想，覺得這大概是他二人互相對對方的為人看不順眼，卻對雙方的學識十分認同的緣故。
若是莫羅二人的差異在此處,那麼莫霞章和董協禮老先生便屬於是為人看得上，學識看不上了。輪到董協禮講課時，這位老先生在臺上毫不客氣地將方才莫先生教授的內容推翻，並批評其為：“乳臭小兒，天真得可怕。不說振興中華，往前生20年都沒辦法光宗耀祖。”
坐在下方的莫霞章卻不甘示弱，將話回得更加難聽：“前清老佛爺進地宮的時候怎麼沒把您老一塊兒埋進去？能給舊社會的皇族殉葬，想必早光宗耀祖了！”
竟是將老先生直指為沽名釣譽之輩！
學生們也是一群看熱鬧不嫌事兒大的，居然起鬨給他鼓掌。
若換個人站在臺上，此刻怕是已經無地自容了。偏偏董協禮能站得住，想來，跟往年他在文章中自嘲自己“臉皮厚”有關。
其實董協禮只是愛遵循舊社會的一些道德，並不是真正的思想陳舊。他認為古文化中有一些還是很精華的——莫霞章也抱有這樣的觀點。可惜二人對“精華”的定義不同，故生矛盾。
別看講課時鬧成這樣，等結束了，董協禮還能對莫霞章笑得眉不見眼，莫霞章也恢復恭敬，甚至伸手相扶，與他坐在一塊兒。
這大約便是如今國內文壇的自由風氣了——我承認你的優點，也唾棄你的缺點。我可以針對的是你看待某種事物的觀點，也可以厭惡你在某處的行事作風。
文薰今日來自然不能光看熱鬧，很快她也被推舉上去來了一課。她雖然沒有事先準備，可這麼多天與巧珍的磨練，
。同贊有多也們生先他其，連連聲呼們生學得引，解講的確正且適合做不一無題問的出提下臺對，來拈手信，場怯不毫便？不功用無是道難
。家了回悅喜的心滿著帶章霞和薰文，束結才會文的日今，際之天滿星到直
。屋回急著不並，晃裡子園在地悠悠慢們他
”。彩放大是算人夫，日今“
”？興高很你“，容笑出也覺自不，翹上音尾他得聽薰文
”。興高然自我，生餘伴相人夫的秀優麼這與能“，的傲驕是氣語的章霞莫
”。頭風出太要不我讓，咐囑意特媽媽，前門出“：道聲輕，帖熨裡心薰文
”。你束約想是不並，好你了為是，理道的人做的為以己自你教在是只，為以我“，價評的觀客出做，沉章霞莫
”。的是“
。存生代年的替舊新個這在何如得懂夠能更，活生新過驗也，會社舊過見。慧智的上活生多很得懂是但，書過讀有沒然雖媽王
