西語系那場跨校研討會的熱乎氣還沒散，一股 “比賽熱” 跟星火燎似的，一下子燒遍了整個燕園。
自打蘇禾他們團隊在辯論場上引經據典贏了對手，又在學術研討會上把兩校師生都驚豔到，燕大各院系的學生像是被點燃了鬥志.
這下子徹底活泛起來，各類比賽趕著趟兒冒出來，一個比一個熱鬧。
中文系最先動了起來，搞了個 “燕園杯” 文學創作與詩詞誦讀大賽。
公告欄剛貼上海報，立馬圍得滿滿當當：有人踮著腳抄投稿地址，有人捧著自己寫的短篇小說跟同學商量要不要投，連平日裡悶頭讀古籍的學霸，都忍不住湊過來問 “登臺誦讀有什麼要求”。
比賽那天更熱鬧，選手們有的搖頭晃腦吟古詩，有的聲情並茂講自己寫的家國故事，言辭又懇切又有勁兒，臺下掌聲就沒斷過。
“以前總覺得中文系的課就是埋在古籍裡讀，沒想到還能這麼有意思！” 剛看完比賽的新生眼睛亮閃閃的，滿是嚮往。
這邊中文系的比賽剛熱乎，數學系那邊也跟上了，辦了場 “邏輯思維挑戰賽”。
跟文學比賽的感性不一樣，這兒滿是理性的碰撞：趣味數學題搶答，選手們手舉得比誰都快；碰到複雜邏輯推理，大夥兒埋著頭算題，筆尖在紙上 “唰唰” 飛；團隊協作解難題，有人急得抓頭髮，有人突然拍桌子喊 “有了”，豁然開朗的笑容特別真切。
“原來看著枯燥的數學，藏這麼多樂子！”
“別的系都在辦比賽，咱們可不能輸了氣勢！”
物理系和化學系更乾脆，湊一塊兒搞了 “實驗技能擂臺賽”。
實驗室裡，選手們穿操作儀器時眼神特專注：溶解、滴定、組裝裝置、記資料，每一步都做得一絲不苟。
從基礎的實驗操作到自己設計創新實驗，他們用實打實的功底，把理科生的魅力全顯出來了。
“以前做實驗都是跟著老師學，這回跟同齡人比，才知道自己還有好多地方不足！”
這種以賽促學的法子，讓同學們進步特別快。
西語系自然不甘落後，推出了 “多語種翻譯大賽”—— 英、法、德、日、俄都涵蓋，既有文字翻譯，也有口語口譯。
選手們一口流利的外語，譯文準得很，連坐在評委席的老師都忍不住頻頻點頭。
不少學生特意跑來看，連蘇禾他們組，全被請去當特邀觀眾。
這麼良性的競爭，誰都能跟著變優秀！
工科院系更會玩，機械系辦了 “簡易裝置設計賽”，學生們用廢舊材料搗鼓出不少實用小發明：有能自動關窗的裝置，還有方便老人拿東西的小推車。
那段時間，校園裡到處是忙碌的身影：有人在樹蔭下背演講稿，聲音越背越響；有人在實驗室裡反覆除錯裝置，額頭上汗都出來了也不歇；還有人湊在一塊兒討論比賽策略，連食堂吃飯時，聊的都是 “你報了哪個比賽”
“我們系決賽定在下週六”。
老師們全力支援，不光主動當評委，還抽時間指導學生準備。
校園裡的學術氛圍和青春勁兒，一下子被推到了新高峰。
這場由西語系辯論賽引起來的 “比賽潮”，不光讓學生們的課餘生活豐富，更把大夥兒的學習熱情和集體榮譽感都激發了出來。
各院系既互相較著勁，又偷偷學對方的長處，你追我趕的。
