蘇禾真正嚐到思想碰撞，是張文斌悄悄塞來的一張紙條開始的。
那天英國文學史課剛下課，同學們收拾書本的動靜稀里嘩啦的，張文斌從蘇禾課桌旁走過，一張紙條落在了她攤開的《英國文學史》上。
他腳步沒停，頭也沒回，徑直走出了教室，倒讓蘇禾愣了好一會兒。
展開紙條，清瘦的字跡寫著：“週六五點，文史樓 107，聚談，靜候，張文斌。”
沒說聊什麼，也沒說有誰，就這麼一句簡單的話，蘇禾想了想，反正她沒事，正好去看看，他們在琢磨什麼。
週六下午，蘇禾按點往文史樓走。
107 在樓道最裡頭，門虛掩著，推開門一瞧，裡面已經坐了八個人 —— 張文斌、秦凱歌都在，還有幾個面生的，看著像是別的系的。
教室裡沒開燈，就點了三根蠟燭，火苗忽明忽暗的，把每個人的影子都映在牆上，透著股子悄悄議事的勁兒。
張文斌見人齊了，拿起一本捲了邊的《China Reconstructs》（《華國建設》英文版）：“今天叫大家來，是想一起琢磨琢磨這期裡講‘四個現代化’的社論。
現在國家要往經濟建設上轉，這文章就是咱們看方向的視窗，咱們一起聊，能明白得透點兒。”
“四個現代化” 是他們這屆學生最掛心的事，畢竟國家的將來，就是他們要走的路。用英文期刊學，既合著專業，又貼著實情，誰都願意搭茬。
秦凱歌先開口了，他手指點著雜誌上的 “rejuvenation”，眉頭微微皺著，語氣比平時認真不少：“用這個詞說民族復興，分量夠重 —— 比‘revival’或‘renewal’強。‘revival’是活過來就行，‘rejuvenation’是從根兒上再旺起來，帶著股子勁兒。”
他頓了頓，又指著 “shift the focus of our work to…”，“這種句式寫政府報告常用，‘把重心轉到……’，記下來，以後翻譯準用得上。”
討論一下子熱起來，沒誰弄虛的，全盯著字裡行間的門道：
“‘blueprint’這個詞用得妙，說發展規劃跟畫圖紙似的，一看就懂。”
“‘it is ierative to…’這被動語態，聽著就嚴肅，像在說‘這事必須辦’，沒商量的餘地。”
“‘acquire advanced technology’裡的‘acquire’比‘buy’好 —— 不只是買過來，還得拿到手、用起來，這層意思全裹進去了。”
有人為一個詞的意思爭得臉紅，有人對著長句拆半天語法，也有人聊到 “現代化” 的圖景時，眼睛亮得像有光。
蘇禾也沒閒著，她指著 “self-reliance” 那處：“中文原話說‘自力更生’，但英文後面加了‘international cooperation’—— 不是翻得偏，是對外說的時候，既得有自己的底氣，也得透著願意跟人合作的敞亮，這樣才周全。”
這話一齣，張文斌抬眼看了她一下，秦凱歌也沒像平時那樣皺眉頭。
他們原來就知道蘇禾成績好，沒想到對政策的琢磨也這麼細，不是個只會死讀書的。
要是說文史樓的討論是往深了鑽，那女生寢室的閒聊，就是往實處落，沒什麼大道理，全是過日子的細碎和真心。
蘇禾雖然走讀，可李衛紅總愛拉著她午休時去寢室坐會兒。
她們住的筒子樓有些年頭了，牆皮都掉了幾塊，八張鐵架床擠得滿滿當當，中間留個能過人的窄道，連放臉盆的架子都得靠在窗邊。
空氣裡混著雪花膏的甜香、舊書頁的油墨味，還有剛曬過的被子帶的太陽味兒，暖融融的。
話題從口音聊起，李衛紅學上海同學說 “阿拉”，孫梅模仿四川室友的 “啥子”，逗得一屋子人捂著嘴笑。
笑著笑著，聊起了食堂：“昨天的饅頭鹼放多了，澀得慌”“今天中午的白菜燉粉條里居然有幾片五花肉！我趕緊挑出來吃了，香得很”，一點小事都能聊上半天。
聊到過去，李衛紅盤腿坐在床上，手比劃著，大嗓門壓得低低的，還是透著股子東北人的爽朗：“俺們那兒冬天冷得邪乎！撒泡尿都能凍成冰棒兒，還得拿小棍兒敲碎了才能走！林場裡砍樹，手凍得跟胡蘿蔔似的，還得攥著斧頭不松。”
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